当把跟孩子干架的文章发到班级群之后
张奋赢2021年11月26日
我看到班级群有家长@我，还以为有啥事，点开一看给我点赞呢，原来我把跟孩子怼架的文章不小心发到班级群了。这下子肯定捅了马蜂窝了，免不了跟孩子要来一场暴风雨。文章撤不回来了，只能先删了。
晚上见到孩子，孩子问我是不是把青春期的娃啥的文章发到班里了，同桌跟他说了。我说：“是的，删了。”孩子说：“不叫你发你非发！”我说：“好，以后更加小心点。”
没想到孩子用手机的时候，他的同学群有人点着孩子的名说：蒋宗翰今天跟他妈干架了。孩子生气地看了我一眼开始怼同学：“叫你管！你咋真多事儿！”我刚想用院长的法教孩子，孩子生气地说：“哎呀！你看你非要发这文章！”我转身先撤离这个地方。
孩子怼完同学，心情平静了，我就想就此事跟孩子聊聊。孩子这中间跟我说和同学老师之间的事停不下来。我努力让自己保持专注：先关注孩子当下讲的事，我要说的话缓缓。
孩子先说了跟一个同学（还是好朋友）的事，孩子不小心把同学的笔弄丢了，他要赔，同学不让赔，孩子坚持要赔，同学说五块的笔，你给我两块算了。孩子说：“听到同学这样说，我特别感动，这才是好朋友之间该有的样子，不斤斤计较。妈妈，你给我五块，我周一赔给他，哦，不，我应该用自己的零花钱。”孩子一边翻自己的钱包找钱，一边说：“他学习比我好一点，他就是我的目标，我下次考试要超过他。我不告诉他，我用我的气场冲击他。”我笑说：“是啊，你的气场大得都快把妈妈轰跑了。”
孩子接下来又开始说一个副科老师，越说越生气：“你们谁都别再跟我说，他是重视我！鬼才信！他是针对我，别人回答完问题不论对错他都轻轻地说坐坐。我回答完，他说XX你脑子长哪了！讲的课你都没听吧？！他还说，‘有本事让你妈给我打电话说再也不管我了。’妈妈，你肯定有这个本事。但我会这么做吗？我肯定不会……”
我顺着他的语气，比他还生气地说：“这老师咋这么烦人呢？！可是妈妈可好奇，你这么生气，你还能保持理智，没有做出格的事，你是怎么做到的呢？”孩子说：“我真想投诉他，但我不想让我敬佩的翟老师和张老师另眼看我，我不想伤了她们的心……”
孩子说呀说呀，最后说：“我就不听他话，我就不好好听课，气他！”
我说：“儿子，我咋感觉你自己更生气呢?”
孩子说：“这就是伤敌一千自损八百。”我一拍大腿：“乖，你这认知可以！看看有没有别的啥法？气了别人，自己不气！”孩子忽然像发现了什么：“妈，赶紧给我买这一科的卷子，我要多读多背，考个第一，然后拿着第一的卷子找他，让他知道我的脑子在哪！”
我特别佩服地说：“儿子，妈妈可好奇，你真的好厉害，你是咋从讨厌老师，转到要学好这一科的，这可不是一般人能想到的啊！”孩子羞涩一笑：“院长教我们的，我都记住了。另外，你问英语刘老师要这一学期的作文范例，我要好好读读背背，刘老师也可重视我，我感觉英语没以前好了，我得好好学。”
孩子的情绪完全释放了，母子一片祥和。
我说：“乖，妈妈这里有个故事，你愿意听吗？”孩子说：“愿意，讲吧。”我说：“这个故事是院长和一个找他指导的孩子创造出来的。一个孩子学习可好，但班上有个大个子老找他事，还带着好几个人一起找他事，让他给他们王者荣耀的皮肤。”
孩子说：“一听就知道他没朋友。像我，可多朋友，谁敢这么对我，我带一群人弄他！成绩差的成绩好的，可牛的人都跟我玩呢，我都是他们的中心。”
我打心眼儿里佩服孩子说：“乖，你说得太对了，朋友特别重要。但是他呢因为这就不上学了。”
孩子问：“为啥不告诉老师呀？”
我说：“人家威胁他告老师弄他更狠。”
孩子说：“这都被吓住了！越这么威胁的人越怕老师，不能被吓住！”
我笑赞：“乖，你真是人间清醒啊。他是好学生呀，他又想去学校，就找院长了，他怕人家堵住他问为啥不来上学。院长说，你这么说，谢谢你，你这么关心我呀。说说，到底为啥不来？看来你是真关心我呀，我有事。有啥事？我跟你汇报汇报你能给我解决吗？走吧进班吧。”我尽量用特别轻松平和的语气讲。
我说：“故事讲完了，去吧，洗漱去。”
孩子笑说：“哦——我明白了，你是让我用这个法来怼同学呀。”我笑道：“哎呀，妈妈只是觉得这个故事好给你讲讲，没想到你竟然能用到怼同学嘲笑咱俩干架的事，你真会学以致用，厉害。你觉得好不好呢？特别是这句，谢谢你，你这么关心我呀。”
孩子笑说：“真好，不带一个脏字把对方怼得哑口无言，好，真好！”
做一个定海神针，适时夸一个孩子，调整孩子的认知，今天想到了开始没料到结局，美。
