| 都是“外号”惹得祸 周五的下午，本是老师开心、学生开心的日子，却听到了一件不开心的事。一个学生带着他的学生来到班门口批斗我们班的孩子了，只言片语中听到“群架”、“逃课”这些名词。感觉事情不妙！心想不会是我们这六年级的孩子自认为已经在学校是老大哥了，为所欲为吧！吓得我赶紧了解情况。 这件事原来不仅是在学校结下的果，而是在托班就产生的火苗。两个孩子一个五年级一个六年级，是两个独立的存在，互相不认识。只是在一个托班，因为调皮，所以五年级孩子微胖，被我们班叫做“小胖”，六年级的孩子因为名字的原因，被叫做“原地起飞”，两个人就因为这件事很生气。问起来谁先起外号的，俩人都说是对方。想想或许他们自己都已经忘记了事情为何而起吧。两个本就因为起“外号”就互相不爽的孩子，又在机缘巧合下报了同一个课程超市班。俩人见面就掐架，五年级孩子势单力薄，就叫嚣着让我们班孩子等着。然后就回了自己班，报告了自己班主任，也就没有上课。听了两个孩子的陈述大松一口气，小问题！ “xx，这次还真不怪人家五年级的小朋友，人家是微胖，但是与你何干，没吃你家的米饭，没喝你家的水，对吗；另外你不是他的朋友，如果是他的朋友，你说完这句话，他不仅不会生气你俩说不定还会一起笑呢？对吧；最后，每个人心里都有一块地方是不能侵犯的，那就是自尊，你对别人的外貌进行评价，这样本来就是不礼貌的，也会伤到人家的自尊心。换位思考，你愿意别人去践踏你的自尊心吗？”几个问题下来，我们班的孩子表情已经发生了变化，五年级的小朋友也不再那么抵触。 “小朋友，遇到问题先别急着冲动，先给自己的老师反应情况，如果老师真解决不了你可以用自己的方式，但是一般也不会出现这种问题。知道你心里不服气，现在你们两个互相叫对方十遍的外号吧！”听到最后一句话，两个孩子笑了。俩个人都不叫了。 “是的，外号虽然不好听，但是我们叫了之后除了不解决问题，反而把矛盾激化了。并且外号不会长身上，对我们也没有损伤，君子动口不动手。对不对？我们已经大了，要学会思考一件事的利与弊。再说你们以后抬头不见低头见呢，总不能像仇人一样，恐怕你们心里也不舒服吧。那怎么办呢？” “道歉！”俩人异口同声的说到。我笑了，相信两个孩子心中已经有了定夺。你看，一场“约架”其实就是小朋友心里的一团火气而已，慢慢给它浇灭就好了。 其实，每个孩子的背后都有一颗冲动的火种，但是我们可以把它点燃，也可以把它熄灭。尤其是这帮懵懵懂懂的孩子们，他们的火种易燃也易灭，在于我们如何去引导孩子们。他们有冲动的时候，可是归根结底还是善良的孩子。引导得当会使孩子终身受益。 |
