从第一次走进这所学校到现在已经过去一个月了。这一个月里压力很大，任务很重，错误很多，效率也很低。但是慢慢来，一项一项的完成，问题好像也不那么重要了。
经过学校里的这一个月锻炼，我已经可以在看教材的时候浮现出一些活动创编，认识课本的每一页，可以担起责任不再逃避，每天晚上回去会反思自己的一天，也开始从大学生转换为一名老师。
九月初上了第一节课，是一堂网课。在上课之前我自以为做好了充足的准备，课前也进行了试讲，没想到在讲课期间依然小问题不断。好在讲着讲着思路逐渐清晰了下来，可以开始思考授课内容以及冷静处理问题，没有预料中的慌乱无措。课后也向其他老师进行了请教，得到了许多建议。
身边的老师非常热情，学校也组织各种活动锻炼我们。从微课比赛到站在讲台，从书法比赛到说教材比赛。我常抱怨说真的很辛苦，但是不得不说，所有的辛苦都不会被白费，所有走过的路都不会是白走的。
某天晚上跟同寝室的老师聊起来幸福感，她说幸福感就是学生拿出了成绩，学生反馈了老师。我说对，其实幸福感是相互创造的。
就好像第一次在中秋节早上收到家长的祝福语，以及其他家长电话咨询的最后说“我有一次跟着孩子一起听了你的音乐课，感觉效果非常好，不再仅限于歌唱和聆听，孩子也很喜欢”，还有学生刚结束网课回来看着我喊“音乐老师好”......是这些构成了我从教一个月以来的幸福感。
我很喜欢教师这个行业。并不是因为教师是别人口中的神圣职业，而是在见证了教师职业和教师义务以后，发现所有的辛苦都会通过学生的回馈转化为幸福感。
因此我会更努力的学习，锻炼自己的教学能力和专业水平，做一个和学生一起成长的老师。
热门评论
