“艰难的旅程”？“充满故事的旅途”？
“暑假”是个多好的词语啊，听听就觉得美妙。可是，即使再美妙的事情，如果我们不懂得珍惜，就如伯牙遇不上子期，容若不懂得顾贞观，生活一样会索然无味。为了不辜负“假期”的美意，我和两个孩子共同制定了假期计划，其中之一就是：每天早起背诵一首诗，为防止口说无凭而引来“口水战”，于是我将其写下来、贴上墙，约定彼此监督，互相制约。
儿子11岁了，平时很孝顺懂事，也明白要实现自己的理想就要付出努力，所以学习一直都比较自觉，可是最近却状况连连：晚上不睡觉，说是睡不着，每次去房间催促睡觉都在看书，爱看书本来是件好事，可是如果没有时间观念，完全打乱生物钟，时间久了身体也受不了呀！晚上不睡，早上就起不来，做好的早饭被放凉，不能及时收拾碗筷，不能进行下一步的计划，一家人都得等他......于是我开始了催催催的日常：早上催，中午催，晚上催，吃饭催，作业催......墙上的“暑期计划”等同于一张废纸。
终于有一天，我的催促迎来了儿子的反抗：“你不用管我！我知道！整天就知道催！”然后“砰”的一声关上了门。被关在门外的，不只是我的人和我的声音，还有我惊讶的表情和伤心的灵魂，此情此景，我真想立马推开门质问他：“你为什么不遵守我们的约定？不按时起床还有理了？爸爸妈妈辛苦做好了饭叫你你还有功了？......”我不仅气愤，而且有冲进房间拉他起床的冲动，那一刻，觉得他“真该打”！
然而，最终还是理性战胜了冲动，老公示意我什么也不要说，坐在餐桌前吃饭，那天的饭真难吃啊，明明是甜甜的南瓜，我却吃出了满嘴的苦涩。
或许是儿子自己也进行了反思，觉得不该那么对妈妈说话，所以在我们即将结束早餐的时候他起床了，上卫生间、洗刷，然后来到餐桌前。这时老公开了口：“江江，你吃完洗碗啊！”可能有负罪感吧，儿子爽快地回答：“好。”
本以为这次风波过后儿子就会改变，没想到，第二天到了规定时间依旧不起床，而6岁的女儿却早早起来捧着诗书读起来，看到她认真拼着拼音朗读的样子，我顿时来了灵感：可能明天或者后天女儿也会闹罢工，也会顶嘴，但是现在的她却可以做榜样，不是吗？于是我开始添油加醋：“溪溪，你自己全都可以拼出来啊？读得很标准，声音也特别洪亮呢！”听了我的夸奖，女儿提高了嗓门，声情并茂地朗读起来，整个房间都浸泡在诗文的美妙氛围中。5分钟后，儿子的房间里也传出了背诗的声音。我知道，我的方法起作用了。
这让我想起了《好父母胜过好老师》里第一章“暗示法”里面提到的采用“退避”的技巧巧妙杜绝与孩子的冲突：父母和子女之间如果发生任何不愉快，一定是双方面的问题，侵犯彼此的权力便是两个人发生冲突的原因，所以如果其中一个人肯退出，另一个人便无法继续维持冲突的场面，如果父母肯退出战场，孩子便找不到抗拒的对象，当然不会发生冲突。
很庆幸，我没有对儿子讲出：“你看妹妹都已经起床背诗了，你呢？还是哥哥呢！”否则，还不知道会出现什么状况。
我想，所谓的叛逆说白了就是随着孩子年龄和阅历的增长，父母与孩子之间因观念、立场不同，导致语言表达让彼此不舒服，从而激起对方的敌对。起了冲突之后，双方不仅没有及时反思和改变，而是认定对方出了问题，然后放任自己的怒气肆意滋长，接着和别的家长交流后更是得出了“这是孩子的叛逆期，很正常，过了这段时间就好了！”的结论。
对于孩子的“叛逆”，最难熬的不是我们父母，而是孩子自己，他所表现的一切异常行为或许是因为孤独，或许是源于压力，再或者只是悄悄喜欢上了某个男孩或女孩......父母要做的不是度日如年地熬过这段“艰难的旅程”，而是要学着反思与改变，与孩子一同走过，只要孩子需要，我们可以是朋友、师长，也可以是陌生人，甚至是影子，然后最大限度地提供理解和支持，那么“艰难的旅程”便是“充满故事的旅途”！
