| 明天就是第一天上网课的日子，根据去年的经验，很多孩子听着听着就离线了，即使家长在家里，他们永远也不能时刻陪伴自己孩子度过一天的网课。对于网课学习，又有什么诀窍吗？根据个人心得总结下面几点： 一是，语数英科四门要准备好听课记录本，其它学科，体音美等根据老师之前课堂要求准备好学习工具，特别是美术学科彩笔、纸张、图画本要一应俱全。上网课的手机、电脑做好相关APP下载，根据老师要求注册进班，并提前做好网络调适，如果家里条件允许，有网络信号链接的电视，孩子最好能通关投屏来看老师的网课，但是手边的手机还要时刻关注，保证跟上老师“天眼”的巡视。 二是，根据不同年级，不同学习习惯的孩子，家长一定要提前把好预习这一关。根据老师的课程表，提前一天把第二天所有的学科教材按照老师的进度内容先预习，根据自己预习中的难点、疑惑点，及时记录在听课本上。为老师网课提问环节做好交流准备。 三是，网课之前，就要有仪式感，提前上厕所、喝水，准备好学习用具，穿戴整齐、佩戴红领巾坐在桌子前。网课期间不得离开屏幕，就像上课期间不准随意离开教室一样。老师讲课期间，关闭麦，并让家人远离网课摄像头；及时记录，不要随意发弹屏。老师让质疑交流的时候，主动打开麦说话。 四是，家长如果在家，也不要过多干预孩子听课。等孩子结束一天的网课，再看看孩子的听课记录表，主动听孩子说说一天的网课收获。切不可，每节课后都和孩子互动，干扰孩子的学习状态。作为家长，特别是在家里陪伴上网课的时候，一定把自己置身事外，把孩子想象成是在学校里上学的状态。中午、下午放学后才是和孩子交流的时段。也是让孩子主动说，而不要过多指责、更不能当着孩子的面对老师及老师的网课进行评价。尊重老师的劳动，孩子才会尊重老师的教导。 五是，尊重孩子的听课成效，不可过多评价孩子的学习效果，而是在老师的作业布置中找到孩子的不足和差距。第二天再上网课的时候，或者下午空闲时间再单独和老师沟通。 老师在电脑前，提前准备的课件和内容，相比面对面教学，是比较机械的，因为缺乏了和学生眼神、表情的交流，所以对于屏幕前的各种学习表情，老师是无法及时研判反馈的。网课是针对全体学生的，所以学生的个体差异，家长和老师都要正确认知，并在课后及时相互沟通，共同帮助孩子成长。 |
