许亚菲老师从苏木染固色难题切入，实现从“经验染布”到“科学控色”的跨越。
胡雪燕老师聚焦扎染三大工序，培养学生“变量控制-效果评估-方案优化”的系统思维能力。
2025年11月26日，郑州市第十四高级中学化学教研组推出校本课程《传统染艺中的化学原理》公开课，正式开启自主研发的“化之非遗”课程实践，尝试打造“化学+非遗+工程”融合教学新范式。出席本次活动的有郑州市第十四高级中学副校长刘丹、郑州市第十四高级中学教务处主任戚新刚以及全体理科教师。
课程以苏木染与扎染两项非遗技艺为载体，创新构建“文化感知-化学解析-工艺优化”三阶段教学模式。许亚菲老师从苏木染固色难题切入，引导学生运用化学平衡原理，精准调控温度、pH值与浓度，结合数字化仪器开展对照实验，实现从“经验染布”到“科学控色”的跨越；胡雪燕老师聚焦扎染三大工序，设计工程化探究环节，通过微型实验与数据对比，培养学生“变量控制-效果评估-方案优化”的系统思维能力。
课后，学生们纷纷表示：“原来染布也能量化优化，这就像一次微型工程实验。”作为化学教研组历时半年潜心研发的成果，“化之非遗”课程涵盖染色、发酵、釉料三大主题，已纳入高一、高二年级校本课程体系，实现常态化教学。
戚新刚指出，课程以真实工艺问题为驱动，促进知识向生活应用转化，真正打通了化学与生活的“最后一公里”。刘丹表示，“以化启工、以工促化”的教学模式，有效提升了学生的综合素养。
目前，学校化学教研组正积极推进校本教材编写工作，并规划筹建“化学与传统文化创新实验室”，进一步完善数据记录与实验分析体系，推动学科融合在实践中落地生根。
这场“染”出来的课堂，不仅让中华优秀传统文化在现代科学中焕发出新的生机，也让科学与工程思维在学生心中悄然萌芽。学校化学教研组将继续探索以文化为底蕴、科学为支点、工艺为路径的融合育人新路径，为培养具有全面素养的创新型人才而不懈努力。
