郑州34中开展教师教育科研能力提升培训暨教育科研课题发布活动
赵虹渊老师进行信息科技学科课题汇报
赵亮老师进行英语学科课题汇报
郑州市教育科学规划与评估中心理论研究室主任王艳荣进行指导
郑州34中副校长王远荣进行总结
为达到以研究促教师的问题意识及解决问题能力的提升、促个人自我发展的教师发展目标，同时规范四级课题管理程序，加强课题研究过程性管理跟进，2024年4月12日下午，郑州34中开展教师教育科研能力提升培训暨教育科研课题发布活动。郑州市教育科学规划与评估中心理论研究室主任王艳荣，郑州34中校长庞非、副校长王远荣到场进行指导，相关课题组成员参会。
活动现场分别进行了2023年市级教育科研课题终期汇报及2024年校级教育科研项目开题汇报。汇报的内容非常全面丰富，涵盖多个学科，具体呈现为《基于新课标下中学信息科技数字化课程资源建设与应用研究》《指向核心素养的初中英语单元整体教学学历案的探索与实施》《新课程方案背景下的初中英语学科建设及实施的研究》《初中道德与法治课程规划与实施的研究--以“明德思政”为例》《数学大单元主体教学中初中生自主学习能力的提高研究》《强化初中体育与健康课程思政的实践研究》《核心素养视域下初中学生演唱能力培养的实践研究》。
汇报后，郑州市教育科学规划与评估中心理论研究室主任王艳荣进行指导，表示学校的课题研究过程扎实、研究成果丰富、科研意识强烈，科研基础稳固。她结合每个课题逐一详细点评，强调在下一阶段老师们要结合教育教学实践精益求精，更好地改进完善。
郑州34中副校长王远荣进行总结，要求每个课题组都要围绕新课标，聚焦大单元教学，将课题研究与学校的学情相结合，与教育教学实践相结合，与教师专业发展相结合，开拓创新，共同成长。
本次培训和课题发布让老师们获益良多。一直以来，郑州34中高度重视教育科研和教师培训工作，取得了良好效果。下一阶段，学校将继续坚持“问题即课题，行动即研究”的宗旨，开展有目标、有总结、有效果、能普及的教学行动研究，提高教师和教研组的研究意识和能力，真正发挥教科研的引领、驱动和支撑作用，让老师们从中受益，促进专业发展。
