郑州市基础教育教学研究室小学英语教研员陶继红主持会议并安排本学期工作
郑州市高新区教研和智慧教育发展中心小学英语教研员杨聪做全市五年级学情调研分析
全市各区县小学英语教研员参会
2024年3月5日上午，郑州市2023—2024学年下学期小学英语学科教研工作会在郑州市实验小学举行。全市各县区小学英语教研员参会，共研全市小学英语教学新方向。会议由郑州市基础教育教学研究室小学英语教研员陶继红主持。
会上，陶继红对2023—2024学年上学期工作进行总结。首先，上学期举行的市小学英语学科“单元整体教学下”单课型教学观摩研讨会，成果显著。三节观摩课为全市分别呈现了对话课、读写课和绘本课三种课型，同时总结出三种课型的授课模型。这三种单课型教学模型具有示范和指导意义，让与会老师们对这三种课型理解地更加深刻，为今后的课型教学指明了方向。这次观摩研讨会更好地推进了我市小学英语学科教学改革，提高了单元整体教学的有效性，进一步加强了全市小学英语教师间的学习交流。
活动邀请了河南省基础教育课程与教学发展中心原教研员禹海军为全市小学英语教师培训。此次培训会，发挥了命题对课堂教学改革的导向作用、提升了我市小学英语教师命题的科学化和专业化水平，使我市小学英语教师更加准确地理解和把握了义务教育课程标准。
高新区教研和智慧教育发展中心小学英语教研员杨聪做上学期全市五年级学情调研分析反馈。本次全市学情调研按照新时代教育评价改革总体部署和《义务教育质量评价指南》有关要求，参照国家监测办法，采取分学科抽样方式进行。杨聪在调研分析最后给出了教学建议。重视语篇教学，关注阅读能力的提升；深入挖掘文本内涵，培养学生高阶思维；关注学生表达性技能的提升；拓宽学生的学习渠道，并关注学法指导。
会议最后，陶继红从教研常规工作、教师专业发展、学生能力提升、学科活动创新等方面提出了2023-2024学年下学期全市小学英语教研工作的整体规划和安排。主要围绕优质课展示、课型教学研讨活动、作业设计培训及作业设计评比、省市专项课题交流研讨、学生英语课本剧展评活动等五方面展开。
