郑州市小学英语学科作业设计培训活动在郑东新区文苑学校举行
参会领导
郑州经济技术开发区小学英语教研员齐顺作主题分享
郑州市基础教育教学研究室小学英语教研员陶继红作主题分享和总结讲话
全市各县区教研员和教师代表参会
各县区教研员合影
作业设计与实施的高低是衡量基础教育内涵发展水平的重要指标。为回归作业的本质，发挥其该有的作用，真正为教学保驾护航，2024年4月16日上午，在葱葱郁郁的龙子湖畔，郑州市小学英语学科作业设计培训活动在郑东新区文苑学校拉开序幕。郑州市基础教育教学研究室小学英语教研员陶继红、郑东新区基础教育教学研究室党支部书记郭文祥、郑东新区文苑学校教育集团总校长李永强和各区县小学英语教研员及教师代表参会。
会上，郑州经济技术开发区小学英语教研员齐顺作题为“聚焦核心素养，优化作业设计”的主题分享。齐老师从作业设计的意义和导向、作业设计实践中的问题和思考，作业设计的方法和建议三个方面来阐述小学英语作业设计的实践与思考。齐老师从作业的价值、设计作业中应该注意的问题、作业设计要点三个方面进行阐述。齐老师的讲座将理论与实践相结合并通过具体形象的案例，详细梳理出一线教师作业设计中的核心问题。聚焦问题思对策，阐释了作业改革新视角下，单元作业设计的基本流程与要点，呈现了优质作业题的设计路径。
郑州市基础教育教学研究室小学英语教研员陶继红老师分享“悦学课堂”下小学英语作业设计的理念和思路。陶老师言语诙谐，结合三个案例生动形象的解读了小学英语作业设计的真谛。她强调作业理念与教学理念要一脉相承，作业目标就是要落实新课标，体现教-学-评一致性，凸显英语的语用功能，最终实现作业效果。陶老师建议教师应深耕教材，明晰单元主题，注重作业与单元主题间的逻辑，同时关注思维品质的培养。她直击当下一线教师作业设计形式大于内容的痛点，呼吁教师不能偏离作业设计的初衷。教师们要思考作业设计的最终落脚点在哪里？能否培养学生的核心素养？作业不仅仅是词汇和短语的操练，不能只是形式多样却没有本质变化，而是要体现学生语言表达的进阶。
教者若有心，学者必得益。期望教师们以此次培训活动为契机，在单元作业设计的研究和实践中，走进学科深处，提高作业设计质量，发挥作业育人功能，促进学生核心素养全面提升。
