视导组实地查看登封市乡村首席教师工作室建设情况
听取工作汇报
视导组对今后乡村首席工作室建设和发展提出要求
为充分发挥乡村中小学首席教师的引领、示范和辐射作用，登封市教育局全面加强对乡村首席教师工作室的过程性管理，11月15日至17日，登封市教育局组织开展了乡村首席教师工作室建设过程视导工作，对登封市12个乡镇（街道）24个乡村首席教师工作室进行全面的过程视导，进一步加强乡村教师队伍素质的全面提升，为登封乡村全面振兴做好人才储备。
视导分登封东、西两个组，由登封市教育局局长董辉、登封市武术学校发展中心主任冯书侠带队，登封市教育局编制人事科、登封市教师发展中心相关工作人员参与视导。
视导中，视导组实地查看登封市乡村首席教师工作室建设情况。24个乡村首席教师工作室主持人从工作室整体情况、活动开展、工作亮点、存在问题以及下一阶段采取对策和工作方向等方面向视导组进行了汇报。
视导组听取汇报后，认真查看了档案材料，并对工作室档案建设进行了认真的指导，帮助工作室提升建档质量，最后还与工作室成员进行座谈。
视导组对工作室建设取得的成绩给予了充分肯定，并对今后乡村首席工作室建设发展提出了工作建议和要求。
视导组在视导过程中明确了乡村首席工作室建设的重要性，强调了乡村首席工作室建设的价值和意义。乡村首席教师工作室建设站位要高，要服务于教师专业的发展，要服务于乡村学校教学质量的提升；要针对乡村学校的短板问题，采取具体有效的举措，通过扎实的活动，取得喜人的成绩；要借助工作室助力校本研修，引领乡村教育教学发展，一切聚焦课堂，聚焦教师教学能力的提升，引导教师学习名师的课堂，研究自己的课堂，展示自己的课堂；乡村首席教师工作室主持人要把每件事做精做细做实，充分发挥唤醒、示范、引领、辐射作用，既要学习践行先进的教学理念，又要总结自己的教学经验，形成模式引领发展，整体推进乡村教育教学质量提升。
视导之后，登封市教育局将根据视导反馈情况，在登封东、西两地各选择一个工作室召开乡村首席教师工作室建设现场会，总结交流工作室建设经验，巩固成果，挖掘潜力，推进工作室发展，实现登封乡村教育高质量发展。
