郑州12中举行“2024届高考备考助力活动”
举行“新高考背景下语文备考策略”专题座谈会
段淑君老师与语文组老师探讨交流
段淑君老师为学生指点迷津
师生认真聆听
为进一步做好2024年高考备考工作，加快推进学校高质量发展的步伐，深入探索新高考备考规律、精准把握备考方向，提高备考效率，继英语学科高三备考策略专题培训后，应师生要求，11月9日，郑州12中“2024届高考备考助力活动”特邀山东省特级教师、全国模范教师、齐鲁最美教师段淑君，为语文组教师及高三师生分层分类别进行备考策略专题培训，报告内容“朴素”“亲切”“实用”引发师生共鸣。
在“新高考背景下语文备考策略”为主题的专题座谈会上，段淑君老师以其丰富的教学经验和高屋建瓴的见解，与语文组教师一同探讨交流了“关于教材与命题、课标、整本书的关系”，段老师以2022年新高考2卷为依托，以自己在实际教学中采用的教学方法为例，深入解析了新高考背景下的语文备考策略。她强调，作为一线教师，我们要以学生为主，发散学生思维，逐步贴近学生，走进教学。在讲座中，段老师详细分析了我国现行课标，提出教师要以此为基础，跳出以前的备考窠臼，研究高考命题方向，研究高考试题，以教材为主来梳理高考内容，以教促考。她认为，教师不仅要关注教学内容，还要关注学生的学习需求，以培养学生的综合素质。她还强调，语文学科不仅是一门工具学科，更是一门育人学科，语文教学应注重培养学生的人文素养和审美情趣。教师在教学过程中要善于挖掘教材中的德育元素，将知识传授与价值观教育有机结合，为学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在互动环节，段老师耐心解答了老师提出的高考作文备考、整本书阅读复习规划等问题，并给出了切实可行的建议，为与会教师提供了宝贵的指导意见。
在高三学生的专题报告中，段老师以《自知者明 自胜者强》为题，用温柔亲切的话语，从学生视角观照高三学子学习与生活现状，以优秀品质塑造链接“我与高考的关系”“高考与教材的关系”，用教育故事启迪学生“感恩”“专注”“宁静”“笃行”。她用丰富的案例，通过视频展示美丽优雅的大学环境，丰富的大学生生活，让学生怀着对大学的美好向往从优秀走向卓越，同时在轻松自然、幽默风趣中告诉学生要消除除精神内耗，用自控力，专注力，助力成长。随后，段淑君老师从命题形式与课本关联，与必备知识关联，与思维品质关联等角度，助力高三学子复习备考。过程中，高三学子时而欢笑、时而深思，时而热烈地回应、时而沉静地书写，在轻松的氛围中，了解到自我认识和自我调节的方法技巧，为高三备考提振了信心。
“居高见远，顺势有为。立足于对高考趋势的精准认知，段老师给出了自己的科学备考方略，颇具针对性、建设性，对于高三备考很强的指导意义。”语文组老师表示，将以此次座谈会为契机，继续深化教育教学改革，积极探索适应新高考背景下的语文备考策略，为提升学生语文素养和学习实效不懈努力。
郑州12中副校长史克威对段淑君老师表示衷心的感谢并对此次讲座给予高度评价。他表示，我们一线老师研究新高考的最有效途径是研究高考试题，与学科专家对话的最好方式是研究教材，段老师的讲座针对如何研究高考题和教材做了一个范例。
郑州12中校长孟天义表示，段老师报告内容聚焦高考改革，驱动品质提升，激发内生动力，既是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。希望郑州12中师生能在“行”文化的引领下，将理论学习的收获付诸行动，不断深入教学研究，切实有效地提高“教、考”能力，转变教育方式改进教学方法，帮助促进学生语文核心素养的提升和发展。
