郑州市第十六高级中学开展新高考试题研究展示活动
英语学科张艳虹老师对本学科高考进行解读
李三胜老师对数学学科高考进行剖析、解读
化学组赵亚梅老师对本学科进行讲解
教务处王建平主任对各个学科老师的表现给予高度评价
为深入推进教师理解运用新课程标准，提升教师精准把握高考改革新趋势、新动向，切实指导学生高效复习、备战高考，11月2日和11月9日，郑州市第十六高级中学开展了第四届“双抓双促”质量月之新高考试题研究展示活动。
此次高考试题研究展示活动中，各科教师代表结合学科特点，从新课程标准出发，参照高考评价体系“一核四层四翼”的要求，充分挖掘新高考模式下各学科“核心考点、命题特点、题型特点、学科高频考点以及新增考点”，深度剖析“学科核心素养在新高考命题中的具体体现”，着重对各学科高考试题的“命题立意、命题思路、解题策略、命题规律”等进行了全面解读。
语文组以2023年全国乙卷和新课标卷高考真题的各个题型为切入点，详细讲解了高考真题在题型在上的变化。数学组通过对2023年新课标I卷题型分析，提出教师在备考教学过程中要讲透基础知识和解题方法，注意培养学生知识转化能力。英语组提出在教学过程要优化评讲方式，训练学生快速阅读提取信息的能力以及总结概括能力。物理组建议教师要培养学生对待同类问题归纳总结的能力，让学生学会建模型、用模型解题。化学组结合课程标准提出在教学过程中要牢固树立“让老师下海，让学生上岸”的教学理念。生物组以2023年全国乙卷和新课标卷遗传题为例，讲解了高考遗传题的情境特点。历史组以全国乙卷第41题为例提出新高考着重考查学生党史素养，教师们要落实立德树人的根本任务，引导学生知史爱党、知史爱国。政治组以2023年全国乙卷第40题为例，讲解了政治开放性题型的解题技巧。地理组提出在复习备考过程中教师应抓好主干知识，注重知识的总结提炼和应用。
新高考试题研究活动势在必行，郑州市第十六高级中学将进一步加强对新课标、新教材、新高考、新思维、新课堂背景下高考试题的研究，科学备考，精准教学，不断改进提升学校教育教学质量，推动高中育人方式变革，为党和国家培养需要的高素质人才，建设教育强国贡献力量！
