郑州市第九中学展芳老师上观摩课
郑州市第十九中学王惠丽老师做专题讲座
郑州市教育局教学研究室语文教研员余昆仑做质量分析
郑州市教育局教学研究室中学语文教研员朱建军做活动总结
全市高一高二年级语文教师参加会议
2023年9月18日下午，郑州市高一、高二年级语文质量分析会在郑州市第九中学致中堂二楼召开。郑州市教育局教学研究室中学语文教研员朱建军、余昆仑及各县、市（区）高中语文教研员、市直学校高一、高二年级备课组长参加本次质量分析会。
郑州市第九中学语文教师展芳进行观摩课《志之所向，心之所安：不同选择下的诗意人生——《短歌行》《归园田居（其一）》联读》的授课。展芳老师开堂即利用配乐带领学生朗读两首诗，使学生感知诗歌的韵律之美，轻松地将学生引入课堂，进入两首诗歌的学习，激发了学生学习兴趣；其次，她以课文文本为依托，带领学生梳理诗歌内容、表达技巧、诗人形象及情感感受，以情感把握为抓手，引导学生对两首诗歌进行深入分析、探讨，学生积极并踊跃展示自己想法。郑州市第十九高级中学老师王惠丽老师进行了《以项目化教学推动学科育人方式的变革》的专题分享。她对“项目化教学”进行溯源解释，并将“项目化教学”比喻为做饭，需分工明确，生动形象，吸引参会老师注意。此外，她对项目化教学的步骤一一进行展开，其中主要包括立项、入项、实施、出项等步骤，并对项目化教学要避开的误区进行展示并提醒各位老师要坚守语文学科的边界，避免走向泛语文、非语文、伪语文的歧路。
郑州市教育局教学研究室余昆仑老师进行郑州市2022—2023学年高一语文学业质量分析。余昆仑老师从命题思路、数据解读、例题分析和教学建议四个方面展开学业质量分析。他首先强调课程标准的重要性，认为课程标准是最基础的指导，一线语文教师不仅要注重课程标准的研读，意识到“学什么考什么”，在教学中要注重教——学——评一致性。
余昆仑老师在数据解读时，着重对高一年级期末考试成绩进行分析，他表示，学生在语文文字运用、文言知识、古诗词模块的答题情况不理想，例题分析时也着重分析以上几个模块的试题，提醒与会老师注重培养学生的思维能力，尤其是高阶思维能力。在教学建议方面，余昆仑老师再次强调研读课程标准的重要性，另外，他提出在进行在大单元教学背景下单篇教学的必要性，以展芳老师的观摩课为例，他认为本节观摩课朴素、扎实，以诵读贯穿课堂始终，且紧扣单元主题，这值得各位老师思考。最后，余昆仑老师对其中一些考试类型着重进行说明，如关于试卷及试题类型对情境化试题设计、写作考查等。
会议最后，朱建军老师对郑州市2022——2023学年高二语文学业质量进行分析并对本次语文质量分析会进行总结。以语文作文这一考试题型为例，他认为现如今的高考更多的是对学生思维品质的一种考察而非华丽词藻的堆砌，审题立意更有利于学生思维品质的培养、提升。此外，朱建军老师对老师的教学活动提出建议，他认为在单元整体教学中，要合理确定教学目标、有效设置学习活动并科学设计评价方式，再次强调教——学——评一致性的重要意义。在大单元教学与单篇教学的选择中，朱建军老师认为可以采用折中的方式，以课本编排为依据，借鉴课本中的思路，以单篇教学紧扣大单元主题。
本次质量分析取得了良好的成效，全体与会老师对前段时间的工作得失有了清楚的认识，明确了下一步工作重点和具体做法，全体教师将统一思想、鼓足信心，以饱满的热情投入到下一阶段的工作之中，为学生的学习与成长做出最大努力！
