教学科学化：加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养，高度重视实践和实训环节教学，校内建设了多个实验实训室；开展职业技能鉴定工作，实施“双证”教学，学生毕业时获得学历证书和相应的职业资格证书；学校重视学生动手能力的培养，增加与提高学生全面素质有关的人文科目，成立护士展演队、校篮球队。

学校实行班主任24小时跟班制，进一步规范准军事化管理，提高学生的综合素质，实行五集合三点名，成立校军训队，有利于促进学生学业的进步，有利于形成良好的学风校风。

随着国家医疗卫生制度的改革，人口老龄化问题的日益突出，带来的是医药卫生行业的飞速发展，"黄金有价药无价",行业的特殊性造就了一大批高收入的从业人员，成为当下的“黄金职业”，一方面是国家重视，另一方面民众健康保健意识越来越强，对于大中专就业难的今天，就读于医学专业无疑是一个明智选择。

育人为本   德育为先   创新思维   特色教学  立足岗位   课程对接   提升技能   双证共融。

内涵式发展彰显专业品牌：做学生青春成长路上的陪伴者和引领者，培养学生良好的身心素质和健全人格，严格管理，细致关爱，耐心陪伴。以社会需求为导向、以职业岗位需求为基础 ，产学研结合，培养实用性技术型人才。

近年来，我校毕业学生平均就业率达98%。 其中药剂专业就业率为100%；护理专业就业率为98.62%；农村医学专业就业率为97.95%；康复技术专业就业率97.91%；美容美体专业就业率为90.9%。

       由于医学类专业的特殊性，我校大多数毕业生需要进入更高层次医学院校进行深造，为了让更多的学生实现升学的梦想，我校专门制定科学的辅导方案，对学生升学进行专业的辅导培训，近几年我校凡参加对口升学考试的学生对口升学率达100%。

马云飞，男，2001年毕业于我校中医大专班，现工作于河南省三门峡市陕县宫前乡韩川村卫生所，2010年度获得”河南省优秀乡村医生“称号，2011年被评为三门峡市陕县十大杰出青年，2013年在中央电视台”寻找最美乡村医生“评选活动中获得”最美乡村医生、特别关注乡村医生“称号，并受到了国务院总理李克强的亲切接见。

90级西医士二班毕业生，农工党员，主治医师，本科毕业。现任漯河万安医院有限责任公司董事长，河南金康万安医疗养老服务有限公司总经理，漯河金康护理院院长、万安老年公寓院长，漯河启聪特殊教育学校校长，漯河金康幼儿园园长。漯河市老龄产业协会会长。农工党漯河市委县区综合支部主委，漯河市第五、六届政协委员，漯河市第一、二、三届人大代表，漯河市第七届人大代表、人大常委。先后获得“全国孝亲敬老之星”“中国社区志愿者之星”“河南省十大敬老楷模”“首届中原忠孝人物”“农工党河南省委树立社会主义核心价值体系先进个人”“漯河市劳动模范”“河南省劳动模范”“漯河市优秀人大代表”等荣誉。

95级西医大专四班毕业生，现就职于郑州人民医院，医院血管外科主任。医学硕士，在读博士,中国医师协会腔内血管学专业委员会第一届委员会委员、中国微循环协会周围血管疾病专业委员会中青年委员会委员、中国中西医结合学会血管疾病专业委员会颈动脉学组委员、国际血管联盟中国分会青年委员会委员、国际血管联盟中国分部河南分会常务委员兼秘书长、国际血管联盟中国分部河南分会静脉疾病专业委员会常务副主委等。

       2006年,他代表河南省参加了全国第一届挪度杯急救大赛,取得了综合成绩全国第三,全省第一的优异成绩。他先后发表学术论文10余篇,完成省市级科研五项。

我校2003级临床三班毕业生，中共党员，现为禹州市人民医院急诊医学科医师，2019年9月由医院派往河南省人民医院进修急诊重症医学（EICU）专业。不惧疫情，摘口罩人工呼吸勇救倒地老人的事迹被多家媒体报道，引起社会强烈反响,被阿里巴巴天天正能量联合大河报·大河客户端授予”战役英雄奖“。罗现科同学的救人事迹在校友会微信群里传颂，校友们纷纷为罗现科同学点赞加油，罗现科说：“这就是澍青人的风格、职业本能”这就是“澍青人”对生命最好的致敬和守护。

11级护理五班毕业生，现任邓州市人民医院肾病内分泌科护士。张楠同志自参加工作后一直工作在临床护理一线，先后在本院神经内科、肿瘤科、肾病内分泌科工作。2015年12月22日,她救助路人的大爱之举先后被《新文化报》、《中国青年报》、《今日邓州》、河南电视台、邓州市电视台、央视网、中国新闻网、凤凰网、大河网等主流媒体相继热播报道。针对“最美路人”张楠救人的行为，好评如潮，短短两天，微信上网友点赞评论过万。

李建华，男，汉族,中共党员，毕业于郑州大学临床医学专业,学士学位。具有副教授、主治医师职称。从事临床医学专业教学以来，发表论文10篇,参编教材5部，参与课题3项、实用性专利4项，具有丰富的教科研经验。曾于2002年被评为郑州市优秀教师，2004年被评为河南省优秀教师，连续多年评为学校优秀工作者。

张淑英，女，汉族，毕业于武汉大学护理专业，具有副主任护师职称，从事护理管理、护理教育和临床护理工作39年，撰写学术论文20余篇，参编书籍1部。多次荣获河南省、郑州铁路局、开封市“先进护理工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”等荣誉。2012年入职，主编教材1部，在教学过程中，具有良好的职业道德，治学严谨、热爱学生，善于与同行合作，积极参加教研活动。

邓爱民，男，汉族，副教授，主治医师，从事人体解剖学教学20余年，在人体解剖教学研究方面有较深的造诣。现从事人体解剖学教学、解剖学外科应用及消化系统疾病研究。曾担任郑州澍青医专人体解剖学教研室主任，督导处教学督导员，现任教务处副处长。荣获青年教师讲课比赛一等奖、郑州市优秀教师等荣誉。先后发表论文10余篇，核心论文2篇，编撰著作5部，主编1部，完成发明专利4项，主持1项。

候小丽，女，汉族，毕业于河南师范大学生物科学专业，硕士学位，具有副教授职称，具备高等学校教师资格证、美容师等职业证书。从事人体解剖学教学以来，发表论文20余篇，主、参编教材8部，主持、参与地厅级以上课题11项，获实用新型专利授权15项，具有丰富的教科研经验。于2014年获得全省民办教育优秀教师，2017年获得河南省优秀青年解剖学工作者、河南省民办教育工作先进个人，2019年获得郑州市教育局优秀教师、河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划人选等称号，连续数年被评为校级优秀党员、先进工作者。

李萍，女，汉族，毕业于河南师范大学生物学专业，硕士学位，现任医学技术系副主任，副教授职称，具备微生物检验师卫生资格证书。从事专业教学以来，第一作者发表论文13篇，其中中文核心5篇，主编教材1部，副主编2部，主持地厅级课题5项，获得地厅级奖励13项，具有丰富的教科研经验。连续多年被评为校级优秀教师、先进工作者、优秀党员，先后被评为河南省民办教育优秀教师、优秀科研工作者，入选郑州地方高校中青年骨干教师，河南省高等学校青年骨干教师。2019年获得郑州市师德标兵荣誉称号。

张佩琛，女，汉族，毕业于河南中医学院中医学专业，硕士学位，具有副教授、主治医师职称，具备催乳师培训师及育婴师等职业证书。从事中医学专业教学以来，发表论文12篇，参编教材4部，参与省级课题2项，主持地级课题1项，参与地厅级以上课题4项，获得地厅级优秀成果3项，具有丰富的教科研经验。于2013年获得郑州市教育局优秀教育工作者称号。连续数年被评为校级优秀工作者。担任郑州市社区讲师。

尚慧杰，女，汉族，副教授。毕业于河南大学中药学专业，硕士研究生。现为药学系副主任。执业药师，主管药师资格。具有中药炮制员、西药药剂员、医药商品购销员等职业证书。从事教育教学十余年来，发表论文十多篇，主编教材五部，主持及参与省市级课题十多项，具有丰富的教科研经验。先后获得郑州市优秀教师、河南省大中学生“三下乡”社会实践优秀指导老师、河南省民办教育先进个人、郑州市师德标兵及学校优秀教师、先进工作者等荣誉称号。现被聘为郑州市行指委营销分支委委员、郑州市社区讲师。

专业前景:随着我国向老龄化社会转变，将来从事老年医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。在中国的二胎政策全面开放之后，老人，小孩，孕妇的健康问题对医疗提出了更高要求。加上人们对医疗护理的高要求，使得中国护理人才紧缺，造就了护理专业一枝独秀的局面。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。

培养目标: 本专业坚持以立德树人为根本，以服务社会为宗旨，以促进就业为导向，面向医疗、卫生、康复和保健机构等，培养理想信念坚定，拥护党的基本路线，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，熟练掌握护理学基本理论和操作技能，能在各级各类医疗、社区卫生服务、康复和养老机构从事护理专业领域实际工作，德智体美劳全面发展的技能型卫生专业人才。

主要课程:公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、毕业实习等多种形式。其中专业核心课包括解剖与组织胚胎学、生理学基础、药物学基础、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等课程。专业拓展课：包括病理学基础、护理心理学、急救护理技术、护理礼仪与人际沟通、中医护理学等课程。

职业资格证书:护士资格证初级证书,普通话证书，计算机二级证书。

就业方向:本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。

培养目标:以立德树人为根本，以服务社会为宗旨，以促进就业为导向，培养具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握临床诊疗技能，能适应新时期我省农村医疗卫生工作需要的，为基层农民提供常见病和多发病防治、康复保健、疾病控制和健康教育服务，德智体美全面发展的技能型卫生专业人才。

主要课程:   公共基础课程；专业技能课程：解剖与组织胚胎学、生理学与生物化学、病理学、药理学、社区卫生保健、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等；

实践课程：军训、社会实践、专业课程实验实训、教学见习、专业综合技能实训、毕业实习等。

就业方向:毕业生面向农村卫生室及乡卫生院，主要从事常见病、多发

病的诊断治疗、预防保健、康复指导、健康教育等工作。

职业资格证书:全国计算机等级考试NIT证书、普通话水平等级证书、执业

助理医师（乡村）、乡村医生。

专业前景:随着我国康复医疗机构的快速发展，康复相关岗位人员的缺口很大。康复治疗从20世纪80年代被引进国内以来，发展迅速，康复中心、康复医院及中医传统康复保健机构，在全国各地不断涌现。随着社会的进步，经济的发展，卫生制度的不断完善，以及康复教育的不断壮大，毕业生数量的不断增加，也为毕业生提供了广阔的就业空间。

培养目标:本专业培养掌握基础医学、临床医学、康复医疗基础理论和基本技能、具备康复技能评定、现代和传统康复治疗、预防保健及护理、运动康复保健和老年康复保健能力以及康复治疗室管理能力的技能型康复治疗专业人才。

主要课程:康复医学概论、康复评定技术、物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、解剖生理学基础、病理学基础、临床医学概要、药物学基础、物理因子治疗技术、中国传统治疗康复技术、常见疾病康复等课程。

职业资格证书:康复技士、听力技术师、助听器验配师等相关证书。

就业方向:康复技术学生就业可到各级医院康复科、理疗科、各级残疾联合中心、各级康复治疗中心、体育运动队保健室、厂矿工伤治疗康复医院、社区医院康复科、小儿自闭症、孤独症康复训练学校等从事康复治疗保健等方面的工作。

培养目标:培养德、智、体、美、劳等各方面素质全面发展，掌握系统扎实的中医护理理论、技能和相应的护理专业知识、技能，接受中医护理临床技能的训练，掌握必备的现代医学和自然科学知识，能够熟练运用中医护理方法和技能，从事护理、预防保健等健康卫生服务的一线护理工作的多元复合型人才。

主要课程:中医学基础、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理、中医护理、营养与膳食指导、养生康复学、医学心理学基础、中药与方剂、针灸学、推拿学.

就业方向:本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。

职业资格证书:护士资格证、心理咨询师、催乳师。

培养目标:本专业坚持立德树人，培养掌握较系统的中医基础理论、中医康复理论和基本技能，能运用中医药、保健按摩、中医养生、功能训练、体育疗法等技能开展康复保健、理疗的康复治疗技术人才。

主要课程:临床医学概要、中医养生康复学基础、疾病学基础、中医传统康复治疗技术、针炙推拿、中医诊断学、常见疾病康复、骨伤学、营养与膳食指导、小儿推拿。

就业方向:主要在各级医院康复科、疗养院、康复保健中心、社区健康保健机构、社会福利机构从事中医康复理疗、保健等工作。

职业资格证书:助理康复理疗师

培养目标:本专业坚持立德树人，面向中药商品经营部门、基层各级医疗机构和中药村生产等单位，培养从事中药调剂、网络咨询师、科研单位、生产管理、药品营销、中药仓储保管、中药材生产、中药质量检验等工作，德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程:解剖生理学基础、中医学基础、药用植物学基础、中药与方剂、中药鉴定技术、药物学基础、中药制剂技术、中药炮制技术、中成药、药事法规、中药储存与维护、中药调剂技术、中医临床常见病、药品市场营销技术、药品营销心理学、中药栽培技术、中药材GAP实用技术。

就业方向:培养能在药房、各级各类医院药剂科、药厂、药品检验所、医药公司、医药院校、科研机构及卫生行政部门等与医药相关的单位从事中药鉴定、设计、炮制、制剂、管理、质量控制与评价、合理用药等方面工作的复合型中药学专业人才。

职业资格证书:中药学执业师。

专业前景:医药行业是21世纪最具有前景的朝阳产业，是我国国民经济的主要支柱产业，也是为13亿人民的健康防病治病，为国民经济提供健康的特殊服务行业，药物制剂技术是医药产业中重要专业之一。随着国家经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。由于，药学行业是生命科学的一部分，科技含量越来越高，对从业人员的素质也提出了更高的要求，国家对此实行行业准入制。因此，一些医药企业，大型连锁药店，医院等录用药学更专业的人才。

培养目标:本专业坚持立德树人，面向医药商业和药品生产企业，培养从事药品采购、储存、物流管理、销售、咨询;面向医疗机构，培养从事处方调剂等工作，德、智、体、美、劳、全面发展的高素质劳动者与技能型人才。

主要课程:药物化学、药事管理与法规、药物学基础、药物制剂技术、中药调剂技术、药物分析技术、药品市场营销、中医药基础等课程.

职业资格证书:初级中药士、初级西药士、中药调剂员、西药调剂员、中级中药师、中级西药师。

就业方向:连锁药店、医院药房、医药商品购销员、医药商品储运员、卫生行政部门.

专业前景:随着科技的进步，我国医学影像学有了很大的发展，我省加大基层医疗机构建设，基层医院对高素质医学影像技术人才的需求逐年增长。广大基层医院对这类人才的需求存在很大的缺口，需求量呈现出不断上升的态势。医疗影像技术专业学生的就业前景也颇为乐观。

培养目标:培养适应我国新时代中国特色社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像技术必备的基本理论知识和基本技能。

主要课程:人体解剖学与组织胚胎学、正常人体功能、病理学基础、医学微生物与免疫学基础、疾病概要、电工与电子技术、医患沟通、X线物理与防护、医学影像设备、人体断面解剖学基础、医学影像技术、医学影像诊断基础、超声技术与诊断基础.

就业方向:在各级医疗卫生机构从事摄影、仪器操作、影像检查等医学影像技术工作。

职业资格证书:CDFI师、CT技师、MR技师、DSA技师。

专业前景:随着我国人民生活水平的提高，人们的健康意识逐渐加强，而医学诊断往往离不开检验技术。所以，医学检验的快速发展对医学检验人才有了更高的要求，使得医学检验专业有了更大的发展空间和市场需求。

培养目标:贯彻执行国家教育方针和卫生健康工作方针，坚持立德树人，全面实施素质教育，以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有一定科学文化素养，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素质、熟练掌握临床检验操作技能。

主要课程:解剖生理学、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、病理及检验技术、疾病概要、寄生虫学及检验技术、检验仪器使用与维修、免疫学及检验技术、临床检验、生物化学检验技术、医患沟通、微生物学及检验技术.

职业资格证书:检验士、检验师。

就业方向:在基层各级各类医疗、社区卫生服务、社会体检中心和健康管理等机构从事临床检验、卫生检验、采供血检验及病理检验技术等工作。

专业前景:我国的医疗器械产业是一个新兴的高科技朝阳产业。技术含量高，该产业市场广大而且增长速度快。政府关于医疗器械的新政频频出台，我国医疗器械行业进入快速发展的时代，我省医疗器械设备专业人才缺口大，其就业前景十分看好。

培养目标:掌握医疗器械设备安装、维护、营销基础理论知识和基本技能，能在医疗器械设备安装、流通、应用及其相关领域，从事医疗器械设备安装、质量检验、销售、技术服务等工作的中等技术应用型人才。

主要课程:物理、计算机应用基础、解剖与组织胚胎学、生理学与生物化学、病原生物与免疫学基础、病理学基础、医学心理学、临床医学概要、电工电子技术与技能、医疗器械概论、医用电子仪器分析与维护、医用检验仪器应用与维护、医院医疗设备管理、医疗器械营销.

职业资格证书:助理医疗器械工程师、医疗器械工程师。

就业方向:本专业毕业生主要面向医院、医疗器械设备生产、经销公司等企、事业单位的医疗器械设备安装、使用、检测、维护、服务和销售等岗位，从事相关工作。

培养目标:本专业坚持立德树人，面向家政服务企业、城镇社区的社区居民服务中心和其他家政服务业等单位的家政服务员、养老照护员、健康管理师、保健调理师、保育员、育婴员、婴幼儿发展引导员等职业群，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，能够从事家政培训、家政基层管理、养老照护、老年社会工作、家庭育婴、母婴照护、家庭教育指导等相关工作高素质劳动者和技能型人才。

主要课程:专业核心课包括：家政学概论、家政服务与管理、营养知识与家庭烹饪、家庭保健与护理、现代管理方法与艺术、社会心理学基础、社会工作概论、人际沟通技巧。专业（技能）方向课包括：社会调查实务、信息与档案管理、企业财务基础、家政管理实务、家庭菜肴制作工艺、现代家庭居室布置艺术、家庭理财与会计、家庭文秘与办公自动化。专业选修课包括：婴幼儿卫生与保健、婴幼儿营养与喂养、0-3岁亲子教育与家庭指导。

就业方向:在大中专院校从事相关专业教学、担任中小学生活科学教师,从事家政服务产业经营、管理、培训工作,以及在相关企事业、单位从事员工营养健康方面的服务；在各社区、健身运动中心、休闲服务机构进行健康管理及营养咨询工作；从事生活科学产业的开发、组织和运作等工作,如家庭产品、老年用品的开发、保健食品的开发设计、推广营销等工作；在政府相关部门及社区从事公众膳食营养状况的评价与指导、营养与食品安全宣传、指导工作等。

职业资格证书:初级家政服务师（职业等级3级）、高级育婴师、营养师、心理咨询师、小儿推拿师。

培养目标:本专业坚持立德树人，面向各级民政部门、老年服务与管理行业（企业）、老年事业产业、老年社会团体领域，从事老年服务、老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动服务与管理工作职业群，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具有老年服务和管理必备的基础理论知识和专业知识，具备从事老年护理、养老机构管理以及老年产品营销等较高层次的专业技术工作的基本能力和基本技能，具备对机构、社区及居家老人进行生活照料、心理护理和康复保健等能力，具备规划、建设和经营管理养老机构的能力以及老年产品营销能力，具有创新和实践精神、良好的“孝爱”精神、职业道德和健全体魄的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程:专业基础课、专业核心课、专业拓展课.

就业方向:主要从事老年生活照护、老年基础护理、康复保健护理、心理护理等工作；从事养老机构、社区居家的秘书；老年及辅具产品营销工作。

职业资格证书:养老护理员（初、中级）、秘书职业证书、助理社会工作师。

专业前景:美容美体作为一个新兴专业，本世纪最具有活力，最有发展生机的专业学科之一，是现代社会进步的产物。美容在现代医学中举足轻重的地位已经毋庸置疑。我校为解决美容美体专业人才严重匮乏的局面，致力于医疗美容学科的建设，在师资队伍、教材选用、实习基地、教师的选聘、资格证考试、实验室和实训室建设等诸多方面。历经十多年的发展壮大，目前专业逐步走向发展的前沿，本专业发展的前景广阔喜人。

培养目标:培养适合市场发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握医学美容理论知识、传统中医美容方法和现代生活美容技术，从事美容行业的高素质技术型人才。

主要课程:美容解剖学、素描基础、美容中医技术、医学美容咨询与沟通、化妆（基础）、美容化妆与造型、市场营销、企业管理、美容营养学、医疗美容技术。

职业资格证书:美容师、美甲师、化妆师、芳香保健师、保健按摩师.

就业方向:本专业学生毕业后可以在医疗美容机构、美容企业、化妆品集团等单位从事技术和管理工作，胜任美容指导、美容顾问、美容师培训、形象设计等工作。

培养目标:培养具有良好职业道德和优秀职业技能的会计类专业人才，掌握会计核算、报表分析、纳税处理、计算机操作等专业技能，熟悉国家财经税收法律法规，具备一定的医学常识。

主要课程:医药卫生财会基本理论、卫生公共基础知识、出纳与收银、费用核算与管理、财产物资核算与管理、库存商品保管与收发、会计电算化、会计信息系统应用、医药会计实务等。

职业资格证书:初级会计资格证、收银员证书、统计从业资格证书、会计综合技能等相关证书。

就业方向:本专业毕业生主要面向各级医药卫生部门及其他企、事业单位等从事会计核算、财务管理、审计、统计等财务相关领域工作。

培养目标：本专业主要培养计算机及相关数码产品的维修技能及维护管理能力，通过实例教学与操作训练，使学生能够较全面的掌握计算机硬件知识、常见故障及排除技巧，具备计算机硬件系统的组装与维修知识；具备计算机软件系统的安装、配置与管理的基本知识，能对计算机软件系统进行维护；熟悉计算机硬件、软件与网络设备销售、管理业务，具有解决本专业技术问题基本能力。

主要课程：医学计算机应用基础、计算机操作系统、Internet技术及应用、计算机图形图像处理、常用软件、Flash动画制作、计算机安装调试、电子电路、计算机外设维修、计算机芯片级维修、网络组建与维护、计算机组装与维护等课程。

职业资格证书：计算机（微机）维修工、计算机（微机）装配调试员、办公设备维修工、计算机操作员等相关证书。

就业方向：本专业毕业生可以在机关、企、事业单位、各类公司从事计算机及外部设备的维护、维修；尤其是医疗卫生相关行业，从事办公自动化，信息采集、加工，管理软件的建设，应用和维护等工作。