郑州市第四十四高级中学教务处副主任丁金凤主持会议
生物组教研组长靳春蕾老师分享经验
郑州市第四十四高级中学党委副书记、校长王瑞芳鼓励各学科老师
与会领导、老师认真聆听
为推动集体备课规范化、精细化、长效化发展，助力教师专业成长与教学品质提升，4月29日，郑州市第四十四高级中学举办“务实备课强根基，资源共建促提升”集体备课成果分享活动。本次活动聚焦集体备课成果展示、备课方法交流、学科资源库搭建，立足实操实效，推广优秀备课经验，淬炼全校备课品质。
生物组教研组长靳春蕾老师以“分层赋能强队伍，精耕细作建体系”为主题，分享特色备课经验。生物组秉持“以研促教、教学相长、全员共进”理念，构建“全组统一规范 + 各备课组分层创新”教研模式，以教师成长为根基、课堂实效为核心、学生发展为目标。在教师培养上，实施分层赋能策略：对学术型教师，鼓励开展课题研究、撰写学术论文与深化专业读写沉淀，依托指学网研修、高考试卷复盘等提升专业能力；对赛课型教师，通过课件精磨、学案迭代等集智磨课，以赛促教打造精品课例。
学校教务处副主任丁金凤肯定生物组实践扎实，工作站位高、统筹有序、规划清晰：不仅构建了合理的教师成长梯队，让资深教师发挥示范、骨干教师做好传承、青年教师彰显特长，还结合各年级教学重难点差异化制定备课方向，并聚焦高考命题导向，常态化开展高考试卷研析，这些经验值得全校借鉴。
郑州市第四十四高级中学党委副书记、校长王瑞芳谈到，教学的关键在于把常规做好、把细节抓实，唯有夯实基础，才能行稳致远。她希望各学科以此次活动为契机，互学互鉴、相互引领，共同推动学校教育教学质量整体提升。
此次活动为全校教师搭建了互学互鉴的交流平台，推广了成熟高效的备课模式，进一步明晰了全校教研工作方向。未来，学校将持续优化集体备课机制，推动资源共建共享，以高质量教研赋能课堂提质，为学校教育发展注入持久动力。
