儿童入学成熟水平课题发展中心教研员、国家儿童入学成熟水平评估师郭荣芳进行讲座
家长积极参与互动
为家长答疑解惑
为帮助家长树立科学的幼小衔接理念，缓解“幼升小”焦虑，助力孩子们自信、从容地迈入小学生活，4月17日，郑州市实验幼儿园邀请儿童入学成熟水平课题发展中心教研员、国家儿童入学成熟水平评估师郭荣芳，以“科学衔接、能力为先”为题举办家长专题讲座，聚焦幼儿入学关键能力培养，为孩子升入小学做好充分准备。
讲座中，郭荣芳从儿童发展心理学的角度出发，通过生动的讲解，引导家长理解幼儿的行为特点与身心发展规律。她表示：“科学的幼小衔接绝非简单的知识灌输，核心在于全面培养幼儿的学习能力与适应能力，帮助家长走出‘重知识、轻能力’的认知误区。”讲座从两大维度拆解入学准备要点：一是视知觉、听知觉、运动协调与知觉转换四大基础能力，筑牢幼儿“看得清、听得懂、学得快”的学习底层支撑；二是数学准备、语言沟通、学习品质与社会适应四大应用能力，助力幼儿实现从“学会”到“会学”的思维转变，为终身发展奠基。
针对家长最关心的“如何在家培养幼儿入学能力”这一问题，郭荣芳结合幼儿发展特点，给出了精准实用的指导建议。她同时强调，幼小衔接需要构建“幼儿园-小学-家长”协同共育体系。幼儿园会扎实做好入学适应教育，家长也应在家庭日常中渗透能力培养，避免超前学习，在家中同步开展趣味化的能力提升训练，形成家园校共育合力，让衔接自然发生，真正实现幼儿“在玩中学、在学中长”。
讲座现场气氛热烈，家长们认真聆听、仔细记录。在答疑互动环节，家长们踊跃提问，郭荣芳逐一答疑，为家长化解衔接焦虑提供了明确的方向和可落地的方法。在场家长纷纷表示受益匪浅：“此前对幼小衔接存在诸多认知偏差，如今才明白幼小衔接并非单一的知识储备或体能锻炼，而是贯穿于日常生活的综合能力培养。”
