郑州市第五高级中学李雨佳老师授课
郑州市为民高中刘真真老师授课
与会师生认真听讲
与会教师逐一发言，共同体组长刘文奇老师进行总结
为探索核心素养导向下的课堂教学新路径，4月15日，郑州市普通高中生物第六教研共同体教学研讨活动在郑州市第五高级中学开展。郑州市普通高中生物第六教研共同体各成员学校的生物骨干教师参与活动，共促专业成长。
活动现场，首先开展教学展示，两节优质课各具特色。郑州市为民高中刘真真老师以“DNA双螺旋结构的揭秘之旅”为主线，讲授《DNA的结构》，课堂以经典科学实验为脉络，引导学生通过模型构建、小组合作探究DNA的神秘结构，结合“案发现场”情境问题，引导学生运用所学原理解决实际问题；郑州市第五高级中学李雨佳老师则以镰刀型细胞贫血症为情境导入《基因指导蛋白质的合成》，充分发挥AI技术的辅助作用，引导学生通过自主填表、AI互动梳理转录与翻译的关键要素，借助自主提问生成探究方向，利用AI问答生成的交互动画，将抽象的生物学原理具象化，有效突破教学难点。
授课思路分享环节，两位授课教师分别对课堂设计进行回顾解析。刘真真老师分享了“科学精神与探究闭环”的设计理念，强调课堂要实现知识建构与科学精神培育的有机统一；李雨佳老师则着重说明，AI只是辅助教学的工具，课堂的核心始终是培养学生的生物学科学思维。
在点评研讨环节，与会教师积极交流、充分肯定。大家一致认为，两节课教学设计精巧、逻辑清晰、层层递进，既扎实夯实知识基础，又大胆创新教学形式，为微观抽象内容的教学突破提供了可复制、可推广的优秀范例。
活动尾声，郑州市普通高中生物第六教研共同体组长刘文奇感谢了各位教师的分享，他认为两节课堂分别以“结构模型”“过程模拟”破解微观抽象内容教学难题，体现了大单元教学的知识关联；AI工具在课堂与课后辅导中的探索虽受硬件限制未能完整展示，仍为智慧教育提供了借鉴，希望老师们继续深耕模型建构与技术赋能，在概念教学中落实科学探究与科学精神培育。
