郑州市历史第四教研共同体活动在郑州市第十二中学举行
郑州市第十二中学刘洋洋老师讲授公开课
郑州市第十二中学王勇老师作史料教学专题分享
与会教师逐一发言，共同体负责人赵璐璐老师进行总结
4月13日下午，郑州市历史第四共同体教研活动在郑州市第十二中学举行。共同体成员校历史教师齐聚一堂，围绕史料教学开展深度教研。活动由郑州市第十二中学历史教研组长陈晓老师主持，共分为课堂教学展示、史料教学经验交流、评课研讨三个环节。
课堂展示 史料为桥
活动第一环节，郑州市第十二中学刘洋洋老师讲授公开课《马克思主义的诞生与传播》。刘洋洋紧扣课标要求，以精心设计的学习卷为载体，通过“时代呼唤——理论诞生——实践检验——世界回应”四大模块层层推进，将史料研读、问题探究、合作学习融入课堂。有效帮助学生构建知识体系，提升历史解释与史料实证素养，充分展现了“双新”背景下理论课与史料教学深度融合的优质课堂样态。
专题分享 赋能素养
活动第二部分，郑州市第十二中学王勇老师作史料教学专题分享。王勇立足“双新”要求与高考评价体系，系统阐释史料概念、分类及史料阅读能力的核心内涵，结合大样本调查问卷，精准分析高中生史料阅读的现状与痛点。他围绕史料甄选、学法指导、课堂实施、习题讲评、学科活动等维度，分享“一读、二找、三联、四析”的史料阅读方法，展示学历案设计、特色作业、博物馆研学等实践路径，强调史料教学对培养学生信息提取、逻辑表达与批判性思维的重要价值，为与会教师提供了可复制、可推广的教学策略。
评课交流 聚力提质
评课环节，与会教师逐一发言、深度研讨，点评精准、建议务实，氛围热烈高效。
郑州市实验高级中学田晓静老师认为，本节课重难点突出、节奏得当。郑州市第七高级中学张健老师表示，刘洋洋老师教学基本功扎实，语言精炼、教态从容，课堂驾驭能力强。王勇老师的史料教学分享系统全面，从理论到实践、从方法到案例，精准解决一线教学痛点，对提升共同体整体教学水平具有很强指导意义。
最后，共同体负责人赵璐璐老师进行总结。她提到，刘洋洋老师的课堂结构严谨、逻辑清晰，以学习卷为支架，从背景、理论到实践、发展层层递进，高度贴合学生认知规律。建议适当增加学生自主表达与课堂生成环节，进一步凸显学生主体地位。
与会教师一致认为，本次教研活动主题鲜明、内容充实、实效性强，既展示了郑州市第十二中学历史组的教学实力，也为共同体教师提供了交流学习、共同提升的优质平台。
此次教研活动有力推动了史料教学落地与历史课堂提质增效。郑州市第十二中学将继续以共同体建设为抓手，深耕课堂、精研教学，不断提升历史学科育人水平。
