郑州11中举行“合力与共生”青年教师共同体学期交流会
教师代表作分享
郑州11中校长张莹作总结讲话
会议现场
1月28日，郑州市第十一中学举行“合力与共生”青年教师共同体学期交流会。校长张莹、副校长弋松伟等领导出席会议，全体青年教师与会交流。
郑州市第十一中学教科室主任姜春春回顾了本学期青年教师共同体的建设成效。她谈到，学校创新构建的“阶梯式研修成长共同体”模式运行良好，五个共同体围绕不同发展阶段的任务要求，不仅圆满完成了各项规定工作，更开展了形式多样、内涵丰富的特色活动，形成了“合力支撑、共生共长”的良好生态，有力促进了五十余位青年教师的成长。
在交流分享环节，七位青年教师代表各展风采，结合教育教学实践娓娓道来，尽显深耕领域的匠心与创新之力。
贺新宇老师以“守正创新，研思政之道”为主线，分享了如何将项目式学习融入政治课堂，通过构建“素养导向—情境载体—任务驱动”的命题框架，让核心素养在试题命制中真实落地；张雅坤老师回顾从初登讲台时的“水土不服”到从容引领的成长蜕变，以“蹲下来看问题”的耐心拆解数学难题，用“让学生相信自己能飞”的信念陪伴火箭班学子走出备考焦虑，诠释了教学是陪伴的艺术；王明义老师以“以青春底色扎根十一沃土，以实干热情铺就未来征途”为题，分享了在教务处工作、语文教学和副班主任工作中的历练与收获，展现了青年教师多元成长的活力与实干担当；李岩岩老师系统分享“潜心做事，用心育人”的带班智慧，以“守、活、效、拼”四字提炼带班精髓，通过“扎气球释压”等特色班会践行“先处理心情，再处理事情”的育人理念，用细致关怀为学子保驾护航；张一帆老师以“青竹拔节”自喻，探索AI赋能作文教学，打造“牧鹰”系列班级文化凝聚班风，让语文课堂成为有温度的生命对话；王雅男老师回望四年从教历程，从青涩走向笃定，在生物竞赛领域点燃星火，带领团队实现从0到1的突破，诠释了“聚是一团火，散是满天星”的团队担当；王佳宁老师以化学“化合分解”喻指成长，在竞赛辅导中深耕专业“打深井”，在龙湖水质检测项目中带学生拓展视野“看湖泊”，在重点班教学中领悟“学生是火炬而非容器”的真谛，完成教育理念的升华。七位老师的分享虽各有侧重，却均彰显着青年教育工作者的责任与热忱，生动勾勒出新时代青年教师深耕讲台、潜心育人的奋进图景。
郑州市第十一中学校长张莹在总结讲话中谈到，青年教师既谦逊汲取学校文化养分，又展现出鲜明的时代特色与创新活力，这种传承与创新的结合尤为珍贵。学校将持续搭建平台，支持青年教师共同体蓄力发展，促进教师在专业、生活、情感等多维度的联结。“一个人可以走得快，一群人才能走得远。”张校长希望各共同体持续积蓄力量，让每位青年教师都能在这里发光发热，共同汇聚成推动学校高质量发展的磅礴江河。
本次交流会既是青年教师共同体建设成果的集中展示，更是对未来教师专业发展的有力展望与动员。这不仅彰显了学校在青年教师培养工作上的系统思考与扎实成效，也生动展现了青年教师队伍蓬勃向上、笃行致远的成长态势。
