郑州市基础教育教学研究室到郑州市第五十七中学开展课堂调研活动
郑州市二七区教育局副局长陈明霞致辞
郑州市教育局基础教育处处长徐荣新讲话（左一）
教师们积极展示教学风采
领导和各学科教研员深入课堂
评课研讨，聚力赋能
四时俱可喜，最好新春时。为进一步加强学校教学质量管理，及时发现和改进教学工作中的不足，促进教育教学质量的稳步提升, 3月19日，郑州市教育局基础教育处处长徐荣新、郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保、郑州市二七区教育局副局长陈明霞、郑州市二七区教研室主任石明晶以及市、区多位学科教研员莅临郑州市第五十七中学，开展课堂教学实践调研活动。
活动开始，郑州市二七区教育局副局长陈明霞致辞。她对各位专家的到来表示诚挚的欢迎和感谢。她表示专家们的莅临如同一缕春风，为二七区的教育教学工作注入了新的活力和动力，希望专家们不吝赐教，分享经验和智慧，为郑州市第五十七中学的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
郑州市第五十七中学校长孙岩梅首先表达了对各位领导和专家到来的激动与期盼，然后对学校“真教育”理念进行了解读说明，并介绍了学校正在进行的“三真”课堂的教学实践。孙岩梅提出，希望各位专家可以对“三真”课堂进行把脉问诊，多提宝贵的改进意见，助力学校切实提升课堂教学的实效。
郑州市教育局基础教育处处长徐荣新提到，郑州市第五十七中学作为一所老牌名校，在二七区乃至全市范围，都有较大的影响力。他对学校提出的“真教、真学、真会”的“三真课堂”理念表示了肯定，认为郑州市第五十七中学在“求真 求实 求是”的教育之路上一直在奋力前行。
本次课堂调研活动分学科进行，共有语文、数学、英语、道法、历史、地理、生物、物理、化学、体育等20位学科教师进行了课堂展示。各位领导和学科教研员深入课堂，通过近距离观察，对教师们的教材挖掘、课堂组织、素养落实等情况进行了全方位多维度的了解，为学科教学精准把脉。授课教师们精心备课，深挖教材，巧妙设计，以饱满的热情和扎实的教学技能展示了不同的教学风采。
听课结束后，各学科教研员对上课教师的教学进行了专业指导，既对教师们的精心设计予以肯定，表示他们做到了以学为中心，教有目标、练有重点、评有方向，同时也对教师们存在的问题提出了宝贵的意见和建议，鼓励教师们深入解读教材课标，变革教学方式，优化教学设计，创设问题情境，通过多种方式激发学生的学习兴趣，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，让课堂真正成为落实学科素养的主阵地。
各学科评课研讨后，市、区的教研员再次齐聚一堂，对各学科的听评课情况进行简要的总结。郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保做最后的点评发言。他表示，郑州市第五十七中学教师认真敬业，整体素养很高，属于全市领先水平。希望学校以“三真”课堂为抓手，践行新课标理念，关注学生是否学会，是否会学，让“真教”和“真学”为“真会”提供坚实的保障和支持。
深耕细研，行而不辍。本次郑州市基础教育教学研究室对郑州市第五十七中学“三真”课堂教学实践的调研与指导，既是对学校教育教学工作的引领，也赋予了学校前进的力量。发展永无止境，奋斗未有穷期。郑州市第五十七中学将以此为契机，认真落实市、区教研室的指导意见，不断强化教学管理，打造高效课堂，切实提升教学质量，以新的眼光审视现在，以新的目标定位未来，努力谱写学校新的华彩篇章。
