郑州市郑开学校党委书记王书欣向工作室主持人韦林授牌
工作室主持人韦林向全体教师介绍工作室定位及建设思路
校长周继莉做指导讲话
韦林课下对年轻班主任进行指导
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”为充分发挥名优班主任的示范、引领和辐射作用，促进班主任教师队伍的专业发展，1月18日，郑州市郑开学校首个“名班主任工作室”启动仪式举行，学校党委书记王书欣为工作室授牌。
工作室主持人韦林从“我们想做什么”、“我们能做什么”、“我们应该怎么做”几个方面向与会领导和老师汇报了工作室建设的思路及措施。他希望班主任工作室成为“优秀班主任融合与碰撞的成长共同体、班主任专业提升的研究与实践基地、优秀班主任孵化与催生的加速器、优秀班主任传承与展示的平台、德育部门建言与献策的智库”。工作室主要致力于班主任专业提升的路径研究与实践引领，让班主任的“优秀”有机会广为人知，因“有为”而“有位”，让优秀班主任感受到价值感、幸福感。
韦林明确了工作室的任务及发展方向，帮助班主任达到两个转变：帮助年轻班主任从“怕为、错为、难为”转变为“乐为、会为、能为”的优秀班主任；实现成熟班主任从经验性向专业型转变，锻造出一支有一定影响力的班主任队伍。工作室将根据实际情况，在“想做”的框架内，找到自己“能做”的，以此确定工作室的具体研究方向。
韦林阐述了达成任务的几项措施：完成德育课题、构建班会课程体系、撰写德育类文章、完善方案制度。他希望全体工作室成员心中有爱，行中有温，抱团成长，众行致远。
校长周继莉对学校首个“名班主任工作室”的建立表示祝贺，同时代表学校表示了对工作室全方位的“四个支持”，也对工作室提出了新的要求和期待。希望在韦林老师的带领之下，工作室的成员们能够拥有四种视野：仰视，立下高远目标；平视，找到实践抓手；俯视，向下扎根基础；环视，营造良好氛围。期待工作室共同铸造班主任专业成长的精神底色，充分发挥引领和辐射作用，从“点燃一间教育”到“照亮一方天空”，让更多的班主任获得专业的发展，拾得教育的幸福，唤醒生命的成长。
