郑州市基础教育教学研究室历史教研员乔二虎主持会议
郑州龙门实验学校邱朴智老师进行课例分享
郑州市第五十四中学赵晓阳老师进行课例分享
华中师范大学杜芳教授做专题讲座
郑州市基础教育教学研究室历史教研员乔二虎做总结报告
为落实《义务教育历史课程标准（2022年版）》对跨学科主题学习的相关要求，促进广大历史教师对跨学科主题学习的相关要求的认识，促进广大教师对跨学科主题学习理解和把握，12月20日上午，郑州市初中历史跨学科主题学习研讨会在郑州外国语中学召开。郑州市基础教育教学研究室历史教研员乔二虎，郑州市初中历史中心组成员、命题专家库成员，各县（市、区）初中历史教研员、各初中学校历史教研组长、黄松奎初中历史名师工作室成员、《基于乡土资源的历史跨学科主题学习指导手册研发与实践研究》课题组成员参加了此次研讨会。
会议首先进行案例展示，由郑州龙门实验学校的邱朴智老师进行了《历史传承 文化交融——中国第二砂轮厂保护与再利用的方案》的跨学科学习案例展示。接着由郑州市第五十四中学的赵晓阳老师进行了《爱上“大玉米”——探访郑东新区CBD千玺广场》的跨学科学习案例展示。
杜芳教授进行了《如何开展历史课程的跨学科主题学习活动》的讲座。杜芳是华中师范大学历史文化学院教授、博士生导师，教育部基础教育历史教学指导专家委员会委员，教育部义务教育历史课程标准修订组核心成员，教育部师范认证专家组成员。讲座中，杜芳首先点评了邱朴智老师和赵晓阳老师的案例，给两位老师提出了中肯而实用的建议，接着，杜芳向大家阐述了为什么要进行跨学科主题，跨学科主题学习的主题选择、目标设计、活动内容、任务过程的具体操作方法和策略。杜芳的讲座鞭辟入里，通过理论与实践结合的讲解，为与会教师开展跨学科主题活动带来了高屋建瓴、系统全面的指导，使大家对跨学科主题学习活动的开展有了全新的认识。
最后，乔二虎向大家介绍了郑州市历史跨学科主题教学的探索过程，总结了跨学科主题教学的操作流程。他强调，历史跨学科主题教学设计要立足历史主题，学生的活动要指向核心任务，要挖掘和利用乡土资源，学习成果要有实践性。乔二虎还结合实际案例给大家提出了一些建议，如要认真研读课标、聚焦核心任务、发现身边事例等，对老师们今后跨学科教学设计有很大的指导意义。
