苏倩老师讲《数列求和》
学生积极回答问题
校领导班子和全体数学组老师认真听课
朱宁老师听复习课
朱宁老师与数学组老师交流
为了更高效地开展高三年级复习迎考，并推进学校数学组的教学教研工作，郑州市第四十四高级中学数学组于12月15日下午举行了一次公开课活动。此次活动由高三数学教师苏倩主讲，以《数列求和》为主题，在高三七班进行了一节真实、高效的公开课。校级、中层代表以及全体高中数学组老师参加了此次活动。
郑州市第102高级中学数学教研组长，中学高级教师、郑州市学术技术带头人、郑州市教学技术状元、郑州市教学竞赛高中数学优质课特等奖得主、郑州市数学竞赛优秀辅导员、河南省教学标兵和河南省骨干教师朱宁老师受邀参加了本次听评课活动，并为学校的高三复习课提供了专业指导。
苏倩在课前进行了充分的准备，查阅了大量资料，并在导学案上搜集了2012—2021年的高考真题。每一个题目后都配有一个思考题，旨在提升学生的思维能力。公开课以复习前n项和公式开始，苏老师介绍了两种主要方法：倒序相加法和错位相减法，为学生构建了高效的回顾体系。之后，她引导学生探索数列求和的不同方法，并总结了各种求和方法。苏老师以问题链的形式呈现了知识的梳理过程，并结合“新高考”要求，选取了去程序化的新高考题。
课堂上，学生们积极发言，展示了多种解题方法，充分体现了学校高中学生的风采。这种互动不仅调动了学生参与课堂的积极性，也提高了课堂复习的效率。苏老师还在课堂结束时给高三学生送上了温馨的祝福。
公开课后，朱宁对苏倩的公开课给予了高度评价，并提供了具体的指导建议。她赞扬苏老师在课堂上以问题链的形式激发学生的思维，授课过程循循善诱，层层递进。朱老师还强调了互动效果良好、课堂氛围佳以及注重实际应用等优点。朱老师也提出了一些建议，包括深度理解数学知识、渗透数学思想、规范要求学生以及多做高考真题等，并与数学组的老师们进行了教学上的交流讨论。
此次高三复习课活动受到了专家和老师们的好评，数学组的老师们表示收获颇丰。通过这次活动，也达到了校内强素质、校外树形象的目标。数学组的全体老师表示，未来他们将更加积极地参与教研工作，研究新形势下的新高考要求，勤于学习、勤于研究、勤于实践，以更好地促进自己和学生的成长。
