郑州市第二高级中学党委副书记、校长王瑞为全体党员教师作题为《弘扬教育家精神 推动教师专业成长》的专题报告。
郑州市第二高级中学党委副书记、校长王瑞鼓励广大党员教师奋进新时代，争做教育家。
12月5日下午，郑州市第二高级中学党委副书记、校长王瑞为全体党员教师作了题为《弘扬教育家精神 推动教师专业成长》的专题报告，鼓励广大党员教师奋进新时代，争做教育家。
王瑞在报告中主要讲述了“教育家精神的内在意蕴”“教育家精神的时代内涵”“教育家精神的践行路径”等三方面的内容。
在“教育家精神的内在意蕴”这一部分，王瑞围绕“何谓精神？何谓教育家？何谓教育家精神？教育家精神相较于其他精神而言，有何共性与特性？”等问题进行阐释。“教育家，即从事教育工作，具备教育理论知识与技能，并且具有较大成就与影响的人。”
王瑞重点讲述了“教育家精神的时代内涵”这一部分内容。他结合工作实际，希望老师们弘扬教育家精神，做好老师，做大先生。他为老师们详细阐释了“心有大我，至诚报国的理想信念；言为士则，行为世范的道德情操；启智润心，因材施教的育人智慧；勤学笃行，求是创新的躬耕态度；乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下，以文化人的弘道追求”教育家精神的内涵，体现在哪些方面，老师该如何理解等等。
为让老师们明晰教育家精神的践行路径，王瑞以教育名家陶行知、于漪、顾明远、叶澜、张桂梅等优秀人物的先进事迹为例，分析了教育家精神的践行路径。他还向老师们强调，要珍惜教师职业、珍惜学校提供的各种发展平台和机会，在教育家精神的激励下，努力成为育人专家、学科专家、管理行家、教研行家、资源整合专家、数字赋能专家。
王瑞表示，教师承担着教书育人的双重责任，对学生正确世界观、人生观、价值观的塑造起着至关重要的作用，希望每一位老师都能积极弘扬教育家精神，在专业发展上永不止步，既要成为一位优秀的“经师”，更要成为一位优秀的“人师”，为党和国家培育更多优秀人才，为教育事业发展作出更大贡献。
