学生制作的防霸凌宣传单
学生制作的防霸凌沙盒
各班学生积极参与活动
学生收集的欺凌话语与所有师生共写的暖心话语
守护玫瑰少年，反对校园欺凌。2023年11月23日起，郑州第103高级中学举行为期一周的“阳光下的玫瑰——对校园欺凌说'不'”主题活动，此次活动由学校心理教师郭嘉慧全程组织策划。
谈及策划本次心理主题活动的初衷，郭嘉慧表示，举行此次活动的初衷，主要是因为通过前期咨询和学生沟通，发现同学们对校园欺凌的认识比较模糊。考虑到高中阶段，处于青春期的同学们每天在校学习、就餐、住宿，朝夕相处，所以想引导同学们正确处理人际交往关系，借助这个活动，让同学们对校园欺凌有一个更加深刻的认识。同时也让大家能够学会去跟不同的人去相处，学会调整自己的人际关系。
据悉，此次活动重点围绕着“防范校园欺凌”主题，重点关注学校中可能存在的欺凌现象，在校园里持续掀起关注心理健康的热潮，使学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面发展上，获得成长的动力与快乐人生，打造健康、和谐的校园环境。
活动前期，学生在心理课堂上，以小组为单位去制作拼接沙盒，同时，在课堂上向同学们征集了他们听到过的，或者说能想到的，甚至是自己说过的一些与校园欺凌有关的语言，然后把这些语言呈现在了欺凌人偶的身上，这一举动，也让“校园欺凌”一词更加具象化。
本次活动一共举办五天，每天选取一个班级的学生承包这次活动，负责整个活动的主持。其他的学生可以利用在校期间所有课余时间，去参观学生创作的沙盒，还有拼贴诗创作，以及可以进行与现场的欺凌人偶的互动。
活动前，学生们不清楚校园欺凌的定义，无法用身边案例或自身经历进行描述。活动结束时，看到欺凌人偶的遭遇，大家不自觉的开始自我对照，对校园欺凌也有了更深刻的认识。
作为学校心理老师，郭嘉慧习惯从心理学角度，解读学生们的行为动作。此次活动中，让她倍感触动，“我看了学生写的红色爱心卡，上面全部是鼓励积极的语言，很多话，都很触动我。我觉得对于我而言，本身观看这个欺凌人偶，他被欺凌，然后被鼓励的这样一个过程，对我而言也是治愈的过程，我想对学生来说，这个过程也是非常治愈的。”
通过这次活动，希望同学们深刻认识校园欺凌，在进行欺凌或者是被欺凌的时候，做出积极正向的反应。希望这次活动能在学生心里埋下一颗种子，让他能够在未来的人生中，不管何时何地，遇到欺凌，勇敢发声！
