郑州12中举行班级读书活动经验分享活动，政教处主任李振宇主持
郑州12中校长孟天义、党委书记陈立新及学校领导带头参与其中。
郑州12中高一（1）班班主任薛佳斌分享班级读书活动开展情况
班主任各亮“妙招”引导学生读书
学校领导为班主任赠书定制书签
“读书不知春已深，周情孔思正追寻。”为加强书香校园建设，引导学生“爱读书 读好书 善读书”，培养学生终身学习的意识，深化“让书香装扮美好人生”读书活动实效，4月12日，郑州12中班级读书活动经验分享会举行，校长孟天义、党委书记陈立新等校领导及全体班主任参加，六位班主任代表分享了近阶段班级读书活动成效。
据了解，高一（1）班举办的“我分享，我快乐”图书漂流活动，在班主任薛佳斌老师带领下，还原“借书打卡”的过程。学生在书上附上书签，对书籍进行简单介绍并附上推荐的理由后，将书籍传给下一个同学，从而形成漂流传递。定期安排组内分享交流，最后汇编成《班级读书感想》，记录学生的个人感悟心得。高二（1）班读书活动围绕“我们与读书的故事”开展。班主任朱元杰带头示范，每天读书30分钟，建立“燃梦·行动”微信群，在学生平板上推送《人民日报》和《新华社》夜读文章，让学生汲取营养；晚饭后在班级进行15分钟的读书分享会，并赠予学生手工制作的书签；同时，朱元杰老师还不断反思，把自己阅读中的感悟和思考整理成文章发表在公众号上。
高一（7）班班级图书角、“班级树”上的读书宣言和名言警句、课本剧，高一（4）班的定时班级分享会，高二（11）班的班级书库以及配套借阅制度、读书计划，高二（12）班级阅读之星激励措施等，也让在座班主任或耳目一新，或肃然起敬，纷纷表示，这六位班主任在做好“读书活动”的“规定动作”的同时，自主设计“自选动作”，效果好，有很强的借鉴意义。
班主任老师分享结束后，郑州12中副校长黄玉杰就班级开展读书活动分享自己的感触，认为任何一项学校活动均是提升班级管理艺术的有效手段，在实践中不断形成“六种管理能力”即：及时止损能力，有效沟通能力，应急处突能力，未雨绸缪能力，观察调整能力，爱校护校能力，沉浸产品能力；她建议班主任要把爱校荣校护校铭记在心，以无私奉献的信念做好班主任工作，引导学生开朗、阳光、努力，用积极的态度面对人生中的各种挑战，努力成为学生成长的导师和楷模。
活动最后，郑州12中校长孟天义对此次阅读分享活动进行总结。他充分肯定班主任在班级开展的丰富多彩的读书活动，并对班主任下一步的工作提出要求和希望。他希望班主任在开展班级活动时，要更加关注活动的内容、形式、细节，在策划实施过程中提升班级管理水平，注意培养学生的创新意识和学习能力。同时他还要求，班主任要坚持高品质发展，做一个有高品位的班主任。
