郑州市基础教育教学研究室副主任连珂主持会议
郑州龙湖一中校长狄雷刚作专题分享
郑州市基础教育教学研究室党总支书记、主任张五敏解读年度工作要点
郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保讲解新学年教研具体工作进行安排
郑州市教育局总督学曹章成讲话
9月4日上午，2025-2026学年郑州市基础教育教研工作会召开。各区县（市）教研部门负责同志、局直属各学校主管教研副校长（副园长）及郑州市基础教育教学研究室全体教研员参加，郑州市教育局总督学曹章成、郑州市教育局基础教育处处长徐荣新出席会议，回顾工作成效、研判发展形势、部署年度任务，为郑州基础教育高质量发展凝聚教研力量。
会议伊始，登封市教师发展中心主任王建通以《研训融合，支撑区域教育教学质量提升》为题，介绍了登封市通过“研训一体”机制破解区域教研痛点，助推教学质量跃升的实践路径；惠济区教师发展中心副主任黄金红围绕《目标导向下的教研行动》，分享了以明确目标为牵引、精准发力破解教学难题的惠济经验；郑州龙湖一中校长狄雷刚以《构建育人共同体 打造生命舒展地》为题，阐述了学校以教研为纽带、构建协同育人体系的创新探索。三场分享立足实践、特色鲜明，为与会者提供了可借鉴、可推广的教研范例。
在经验分享后，郑州市基础教育教学研究室党总支书记、主任张五敏对《2025-2026学年教研工作要点》进行系统解读，张五敏明确了新学年教研工作的总体要求与重点任务，详细阐释了市教研室“致知引教，弘道立研”理念内涵，以“亮形象、亮队伍、亮品牌”为着力点，全面服务学校教学、教师成长与学生发展。
郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保对新学年教研具体工作进行安排，围绕新课程实施、教研活动开展、资源建设、队伍培训等关键环节，明确了时间节点、责任主体与实施路径，确保各项任务落地落细。
最后，郑州市教育局总督学曹章成讲话，以《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神为指引，结合郑州教育发展实际，对新学年教研工作提出三点要求。一是强化体系建设，提升教研整体效能要健全五级教研体系。二是建强专业队伍，夯实教研发展根基。按国家课程方案配齐配足各学科专职教研员，优化队伍年龄与学科结构；健全教研员培训与考核机制，通过专题研修、学术交流等提升专业能力；以弘扬教育家精神为引领，强化师德师风建设，打造专业化教研团队。三是聚焦改革纵深，推动教学质量跃升。围绕课程教学改革核心任务，深化“双减”政策落地研究，优化课堂教学与作业设计；加强国家课程校本化实施与校本课程建设，构建五育并举课程体系；推进教学方式变革，推广启发式、探究式、跨学科教学，培育学生核心素养；加强教育数字化建设，升级“学在郑州”智慧教育平台，促进优质资源共享；深化考试评价改革，建立多元化、过程性评价体系，发挥评价“指挥棒”正向作用。
会议的召开为全市基础教育教研工作明确了路线图”与“施工图”。与会人员纷纷表示，将以此次会议为契机，结合本区域、本学校实际，细化落实各项任务，以高质量教研助推郑州基础教育迈向更高水平，为建设教育强市贡献力量。
