郑州市基础教育教学研究室召开高中英语试题命制研讨会
郑州市第四十七高级中学郝晓老师做经验交流分享
郑州市第五高级中学周公良老师做经验交流
郑州市第十九高级中学付云凤老师做经验交流
郑州市基础教育教学研究室教研员黄利军做总结报告
为进一步深入研究高考英语评价体系和核心素养，提升英语教师的试题命制能力，2024年11月18日下午，郑州市基础教育教学研究室在郑州市第十九高级中学举办“基于高考评价体系与核心素养的高中英语试题命制研讨会”。
会上，郑州市第四十七高级中学郝晓老师做了题为“基于标准的高中英语语法填空与写作命题探索”的讲座，从命题的依据和立意，原则和策略，实践和探索，总结和反思四个方面进行阐述，精妙地提出词汇是基础，阅读是核心，写作是关键。同时，她结合语法填空，应用文写作和读后续写的命题规律，概括出了解题技巧。郑州市第五高级中学周公良老师做了“关于高考英语听力和完形填空的探讨和实践”的讲座，从命题意图、命题规律和践行高中英语课程标准出发，强调听力和完形填空的试题命题要明晰考试范围，细化命制过程。
郑州市第十九高级中学付云凤老师以“解码高中英语阅读命题规律并学习践行，提高试题命制水平”为题进行分享。她以2024年新课标Ⅰ卷阅读理解为案例，精准链接每个技巧和实例，提出命题者应具有顶层思维。讲座中提到的斯卡伯勒阅读绳索理论、各种实用技巧的分享，令人耳目一新，收获满满。
最后，郑州市基础教育教学研究室黄利军老师从宏观角度出发做了关于“基于高考评价体系与核心素养的高中英语试题命制技术”的报告。他从命题、课程、考情、考试侧重点以及应该避免的问题和实例操作等方面进行了详细地讲解，并以一篇地道的外刊文本为样本，结合高考考纲词汇，展示如何设空，配置选项词汇以及如何审校文本，编辑成为精品，高屋建瓴的总结和提炼，令人眼界大开，受益匪浅。
本次研讨会为英语教师们提供了一个交流和学习的平台，使他们更加深入地了解命题的规律、方向和策略。在今后的教学中，他们定能不断探索和创新，提升高中英语试题质量和命制水平，为郑州市高中英语教学质量的攀升添砖加瓦。
各区县（市）高中教研员、中心组成员、教研共同体负责人、命题专家库成员、“基于学科核心素养的评价与教学”项目研究团队成员、市区高中教研组长等参与本次研讨会，共同探讨高中英语试题命制的新方向与新策略。
