郑州市第二高级中学王振南老师主持活动
郑州市第101中学朱奎鹏老师分享
郑州市第二高级中学何肖敏老师分享
为进一步深化高考综合改革背景下的教育教学改革，扎实落实立德树人根本任务，强化联盟学校间的教学互动与合作，并致力于提升教师队伍的整体素质，秉持“相互借鉴、共同进步，增进友谊，共谋教师专业成长”的原则，11月18日下午，高一历史学科联合教研活动在郑州市第二高级中学举行。来自12所联盟校的高一年级历史学科全体教师参加会议。
依据专题研讨会议的指导精神及联合教研工作的具体部署，郑州市第二高级中学精心策划并实施了相关方案，确保了活动的顺利进行。
本次活动由郑州市第二高级中学历史教研组长兼高一年级历史备课组长王振南老师担任主持。联盟校12所学校高一年级的历史学科教师依次进行分享。
郑州市回民高级中学杨一凡老师基于学生实际情况，通过细致梳理，提出面对新高考挑战，教师需率先变革课堂教学模式，运用趣味化教学创设情境，并分享了八种创新教学策略。她强调深入挖掘教材资源，为学生提供多元思考路径。其趣味课堂构建思路获得了与会教师的广泛认可。
郑州市第二高级中学何肖敏老师针对期中考试反映出的问题，提出了针对性的教学改进措施。围绕“以考促教，赋能提效”的主题，从“精准把握学情、实施差异化教学策略”“坚持务实创新、精细规划教学活动”，以及“强调知行合一、通过反思促进提升”等维度分享了本校历史教研组在教学实践中的有效方法。
来自郑州市第九中学、郑州市第十九高级中学、郑州市第四十七高级中学的老师们也分别就考试问题总结、大单元教学实施、新教材新课程适应策略等方面进行了深入交流。
郑州市第101中学的朱奎鹏老师针对历史学科现状，提出了“三抓”教学策略（抓课堂、抓主干、抓落实），并倡导通过举办特色学科活动，实现学科育人的目标。
郑州中学的王雅楠老师总结了学生得分率较低题目的共性问题，反思了后续教学策略，并分享了在新高考背景下的实践探索，包括集体教研、平板教学、大单元教学及整合河南省本土历史文化资源等。
会议尾声，王振南对本次活动进行总结发言，高度肯定了各位教师的精彩分享与深入探讨，并期待未来能有更多此类交流与合作，共同推动教师专业成长与教育质量的全面提升。
