河南大学教育学部心理学院教授王瑶做《中小学心理辅导的伦理议题和常用技术》专题培训
郑州市中小学500余名专兼职心理健康教师现场参会
5月22日上午，郑州市中小学心理健康教师心理辅导能力提升培训会在河南省实验中学举行，河南大学教育学部心理学院教授王瑶做《中小学心理辅导的伦理议题和常用技术》专题培训，郑州市基础教育教学研究室心理健康教育学科兼职教研员鲁泉主持培训会，郑州市中小学500余名专兼职心理健康教师现场参会，该培训通过直播方式向全省的心理健康教育工作者开放，线上收看量达1.08万。
培训伊始，王瑶教授首先分析了新形势下心理辅导教师面临的挑战和学校心理辅导工作对象的特殊性，帮助心理健康教师理清了工作中可能面临的困难和辅导对象的特点。接着，王瑶教授对伦理和专业伦理进行了深入浅出地解读，并结合一线心理健康教师实际工作中遇到的真实案例对心理辅导中的伦理问题处理方式进行逐一分析。通过培训，参会教师纷纷表示不仅加深了对心理辅导伦理的认识，还掌握了更多实用的心理辅导技术，回到工作岗位将把这些知识和技能应用到实际工作中，为学生的心理健康发展贡献自己的力量。
心理辅导中的伦理规范是约束也是保护，既保障来访者的合法权益，也保护着心理工作者。培训会最后，郑州市基础教育教学研究室心理健康教育学科兼职教研员宫大志老师勉励参会教师在不断提升个体辅导专业水平的同时，做好自我关照，以最好的状态为学生的健康成长保驾护航！
此次培训强化了心理健康教师的伦理意识，提高了心理健康教师的理论知识和专业素养，也激发了老师们在心理工作中进一步促进学生心理健康的专业反思。郑州市心理健康教育工作将继续以心理教师的专业发展为抓手，以教师实际需求为导向，以多元培训为载体，螺旋式提升教师队伍专业素养，以更加专业化、标准化的心理服务助力学生健康成长！
