中原区育智学校丁鹏飞老师执教《我用手机拍照片》
巩义市特殊教育学校伍佳佳老师执教《微信扫码支付》
金水区利智学校杨佳琳老师执教《使用微信视频通话》
为更好地服务培智学生发展，促进培智学生掌握现代信息技术，更好地适应生活，适应社会。2024年5月14日下午，郑州市基础教育教学研究室组织开展培智学校信息技术学科教学观摩研讨活动。活动由郑州市基础教育教学研究室特殊教育教研员田冰主持。全市各培智学校教师齐聚一堂，通过线上平台开展观摩研讨活动，共谋教育创新与发展之道。
本次活动观摩研讨了金水区利智学校杨佳琳老师的《使用微信视频通话》、中原区育智学校丁鹏飞老师的《我用手机拍照片》、巩义市特殊教育学校伍佳佳老师的《微信扫码支付》三节课。
金水区利智学校杨佳琳老师执教的《使用微信视频通话》，通过给老师打语音电话复习旧知并引出本节课的课题，激发学生学习的兴趣。中原区育智学校丁鹏飞老师执教的《我用手机拍照片》，从实际生活照片导入，激发学生对拍照的兴趣，利用工序分析法简洁直观地呈现拍照步骤，便于学生理解记忆和掌握。巩义市特殊教育学校伍佳佳老师执教的《微信扫码支付》，以视频示范和图片讲解的方式，引导学生掌握微信扫码支付的步骤，创设模拟超市情境进行练习，有效强化学生的实操能力。
观摩课展示后，三位老师进行说课，分别阐述各自的教学设计思路和相关理论依据，对课堂的亮点和缺憾进行反思总结，展现对教学质量高标准的追求。
在评课议课活动中，巩义市特殊教育学校杨红丽老师、金水区利智学校王芳老师、中原区育智学校王虹老师分别对这三节课进行点评。他们首先充分肯定三位授课教师在课堂教学中的出色表现，对课堂亮点和效果给予专业评价，同时提出一系列切实可行的改进建议，优化教学过程，提升教学效果。
“教”以潜心，“研”有所获。最后，郑州市基础教育教学研究室特殊教育教研员田冰老师进行总结发言，针对三节观摩课，她提出具体的优化策略和建议，为特殊教育学校的教师们提供实质性帮助和深刻启发：一是老师要注重课堂常规的培养，通过奖励强化学生正向行为；二是在使用工序分析法时，要注重语言提示的简洁性，以确保学生能够清晰理解。
