郑州市初中语文整本书阅读教学研讨会召开
与会老师现场观摩
郑州市第八十二中学陈慧迪老师进行课例展示
郑州市第十九初级中学史晶晶进行交流分享
惠济区教师发展中心邵雨香老师进行专题讲座
郑州市基础教育教学研究室语文教研员刘惠臻老师进行专题讲座
郑州市惠济区第五初级中学米俊蕾老师进行课例展示
为落实新课标对“整本书阅读”学习任务群教学与评价的相关要求，提升郑州市初中语文教师整本书阅读教学水平，4月22日下午，郑州市初中语文整本书阅读教学研讨会在郑州市第四十八中学举行。郑州市基础教育教学研究室语文教研员刘惠臻、各县区教研员、郑州市初中语文教师共600余人参加活动。
活动首先围绕《西游记》《钢铁是怎样炼成的》两部名著进行课例观摩与研讨。郑州市第八十二中学陈慧迪老师讲授《跳读与精读 重复与变化》。课堂上，陈慧迪引导学生潜心读书，深入思考，探究发现，大胆质疑。郑州市惠济区第五初级中学米俊蕾老师讲授《文海拾贝摘佳句 精品细读书感悟》。米俊蕾的课堂由浅入深，层层递进，情景创设和活动设计激发了学生的思维，点燃了学生们对名著阅读的热情。
课例观摩后，郑州市第十九初级中学史晶晶老师进行题为《领略整本书的魅力 教出这本书的价值》的交流分享。从“为什么读整本书”“为什么读这些书”“为什么读这本书”“如何读这本书”“怎么评价学生的读”五个方面出发，给以细致、丰富的案例，展示了整本书阅读教学的丰富实践。
惠济区教师发展中心邵雨香老师带来题为《整本书阅读的三种意识》的专题讲座。讲座分为“课标意识”“课型意识”“读写意识”三个部分。邵雨香认为，要通过研读课程标准，加强过程指导，落实阅读效果来树立目标意识，明确课型意识，强化读写意识。
最后，刘惠臻老师带来题为《整本书阅读的类型意识与课型意识》的专题讲座，为老师们如何上好名著阅读课指明方向。她从阅读目的、价值取向两个方面阐释整本书阅读的类型意识，建议教师尊重学生经验，吸引学生带着研究、探究的意识阅读。从学生意识和目的意识两方面阐释课型意识，认为整本书阅读教学要有整体规划意识，从阅读启动开始，思考如何通过具体活动和课程设计帮助学生推进阅读、深化阅读，最后形成有价值的阅读输出，整本书的阅读教学应伴随学生的阅读全过程，贴近学生，以学生为主。
此次研讨活动针对整本书阅读教学给全市语文老师指明新的方向，大家在展示、交流中，开阔思维，研思共进。坚信通过这次深入的阅读教研活动，能够让郑州市初中语文整本书阅读教学向更深处漫溯，推动郑州市初中语文整本书阅读教学迈上新的台阶。
