王亚飞老师授课中
王荣彪老师授课中
热烈评课中
专业成长如登山涉水，同课异构似拨云见日。为深入实施课程改革，高效推进生本课堂，4月22日，郑州市第一〇七高级中学开展“同课异构”活动，本场为历史学科专场，活动旨在为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，引导和激励全体教师钻研教育教学理论、夯实专业知识功底、更新教学理念、改进教学方法，全面提高教学质量。
历史组“同课异构”主题为“第一次世界大战与战后国际秩序”，参与活动的2位老师在教学中彰显同课异构之异，尽显异曲同工之妙，为大家带来独具匠心、精彩纷呈的课堂。
王亚飞老师的课堂新颖异常，课堂从视频导入，引导学生了解一战的背景、过程与结果，同学们《吐槽大会》的表演生动有趣，帮助全班同学了解一战和战后秩序的变动带来的影响，树立珍爱和平、反对战争的和平意识；王荣彪老师的课堂重点在于引导学生了解第一次世界大战爆发的背景和影响，正确评价凡尔赛-华盛顿体系，结合对课本内容的精细探讨，引领学生主动发现大战的三条战线，期间，通过课外资料的拓展，使学生在松弛有度的课堂氛围中学有所得。
课后，校领导与众教师进行交流评课。历史组组长刘莹老师提到，王亚飞老师的课堂，无论是拓展材料的使用，还是学生的参与，都十分符合生本课堂的要求。另外，学生活动的设置是结合班级特点的，因此形式更合适，与课堂教学的融合度也更好；王荣彪老师的课堂线索清晰，流程完整，资料使用恰当高效，重难点的解析也很到位。历史组安培老师评价道，王亚飞老师的课是游刃有余、收放自如的，她使用了极新颖的模式，帮助学生不断深化学习，提升认知；王荣彪老师抓住“战争”这一词汇，过程中涉及到课本之外的历史背景，学生学得开心又高效。
郑州市第一〇七高级中学副校长李旭提到，本次精彩课堂的展示离不开老师的充分准备，在老师展示的同时学生的学习地位也得到充分尊重。李旭呼吁众教师要不断提升将学生拉进课堂的能力，比起老师教的多少，更要关注学生能学到多少，同时要多注意提升学生在课堂学习中的自信度，使其更积极、更高效地融入课堂。
