郑州市二七区辅读学校王潇老师执教《跨步式越过障碍》
新密市特殊教育学校于晓伟老师执教《直跑屈腿跳》
郑州市管城回族区辅读学校教师观摩教学
中牟县特殊教育学校教师观摩教学
中原区特殊教育教研员朱一海进行指导评价
郑州市基础教育教学研究室特殊教育教研员田冰总结发言
为深入贯彻《培智学校义务教育运动与保健课程标准（2016年版）》的精神，提高课堂效率，提升教师的专业素养和教学能力，激发学生体育锻炼热情，促进学生身心健康、体魄强健。2023年11月14日下午，郑州市基础教育教学研究室组织开展培智学校《运动与保健》教学观摩研讨活动，活动由郑州市基础教育教学研究室特殊教育教研员田冰主持。
本次观摩活动主要围绕郑州市二七区辅读学校王潇老师执教的《跨步式越过障碍》和新密市特殊教育学校于晓伟老师执教的《直跑屈腿跳》两节课展开。
王潇老师执教的七年级《跨步式越过障碍》以学生为主体、教师为主导为宗旨，通过由分解到完整动作，循序渐进地进行教、学、练的过程，层层推进，发挥学生学习的主动性、自主性，培养合作意识，发展基本的运动能力，发展体能。学生通过练习逐步掌握跨步式越过障碍的动作要领，最后增大难度创设“拯救森林”情境进行跨步式越过障碍比赛，进一步巩固和提高动作的质量。于晓伟老师执教的六年级《直跑屈腿跳》以小兔子学本领创设课堂情境，以直跑屈腿跳高技术动作教学为载体，针对“跳跃与游戏”在教学内容和教学方法的选择与运用，重新审视“跳跃”游戏的存在价值。注重与学生的学习和生活经验相联系，引导学生体验运动乐趣与成功，努力提高学生运动与保健学习动机，提高学生的跳跃能力，让学生享受运动的乐趣，促进学生提高调节情绪能力和社会适应能力，形成积极乐观的生活态度。
课后，二七区辅读学校袁伟老师和新密市特殊教育学校王丽娟老师分别针对本节课进行点评。他们对两位老师的展示课进行充分肯定，两位老师从课堂实际出发，结合学生实际考虑特殊学生的特殊性，注重因材施教和分层教学，并指出教师自身专业技能要不断练习才能更为精进，在学生教的方面要讲究方法策略。
中原区特殊教育体育教研员朱一海对培智学校运动与保健学科进行课程指导，倡导坚持“健康第一”的指导思想，发展育体育心的学科特性，落实“教会”“勤练”“常赛”的教学模式，遵循由易到难、循序渐进、让学生能够快乐、主动地喜欢体能活动。
最后，郑州市基础教育教学研究室特殊教育教研员田冰老师对本次展示的运动与保健课进行指导和评价。她首先肯定了学校领导和全体教师对教研观摩活动的倾心投入和精心准备，两位老师较高的教学素养、新颖的教学设计、精彩的课堂活动让人耳目一新，同时，也从教材的选择、学生的课堂反馈等方面等提出了的自己的独到见解。
学无止境，教无止境，研无止境。此次观摩研讨活动的开展，不仅为教师们提供了相互学习的平台，同时也提升了运动与保健学科教学活动的质量。会后老师们纷纷表示，将以本次教研作为契机，强化专业知识技能，不断优化课堂，努力使每位学生都能接受基本的运动与保健教育，体验到学习和成功的乐趣，促进学生不断进步和发展，发展学生的体能，为终身体育学习和健康生活奠定良好的基础，为学生更好地融入社会发挥重要作用。
