郑州市第二高级中学入选郑州市“讲科学、讲创新、讲道德、比贡献”活动先进集体
学校开设人工智能相关课程
学校成为莫斯科物理与技术学院中国资源中心
注重促进学生手脑并用，体会创造的乐趣。
为学生创设高品质学习环境，助力学生进行自主学习、深度学习、研究性学习。
编程成为重要的学习内容
同学们通过编程为小伙伴“NAO”赋予生命和灵魂
创客运动会，学生大显身手。
72小时创客马拉松活动已经举行到第五届
近日，郑州市科学技术协会在官网对郑州市“讲科学、讲创新、讲道德、 比贡献”活动先进集体和先进个人候选人（集体）进行了公示，郑州市第二高级中学入选先进集体，校长王瑞入选先进个人。
近十年来，学校以“科技＋体育”为特色定位，在全面构建立德树人落实机制，全面实施素质教育的基础上，深入推进信息化教育教学改革和创客教育，为学生全面而有个性的发展提供了更多的选择性和更开放的空间。
学校在全国率先开展全学科、常态化信息化教学探索和实践，率先开展创客教育和人工智能教育，组建全国创客学校联盟，在实践中逐步形成了科技教育特色。通过加大对“数字化校园”基础设施的升级改造，创设了一个全新的育人环境，形成了具有学校特色的数字化教学模式“移动自主学堂”和评价模式“教育质量综合评价系统”。学校还开发了创客课程，并将其确定为学生的必修课程。课程中，既有面向全体学生的普及性课程，也有满足不同学生群体需求的个性化课程。在课程实施方面，学校开展了项目式学习活动。
为了更好地落实“立德树人”根本任务，郑州市第二高级中学积极探索德育工作实施路径，形成了基于校本化育人目标的课程育人实践策略和“自主——活动——课程——平台”德育模式，取得了显著成效；建立了以大幅度提高班主任待遇为切入点，以系统推进班主任队伍建设为路径，整体提升班级管理质量和水平的工作机制，系统推进班主任队伍建设，班主任岗位由“不待见”变成了“香饽饽”。
此次入选郑州市“讲科学、讲创新、讲道德、 比贡献”活动先进集体，既是对郑州市第二高级中学深入推进信息化教育教学改革和创客教育并取得丰硕成果的肯定，也是对学校在全力建设“高质量、高温暖、增值型、全能型”校园过程中形成的良好育人氛围的点赞。
