郑州市全体地理教师参与本次会议
河南省实验中学优秀教师韩丽芳主持会议
郭花凤老师发言
李慧芳老师发言
踔厉奋发新中考，扬帆奋进正当时。随着2023年中考的圆满结束，新一年中考地理备战也即将拉开帷幕，为及时进行研究反思，总结经验吸取教训，明确重点，有的放矢，更好地把握今后的教学方向，及时地对课堂和教学进行调整。9月11日，2023年郑州市中招地理质量分析会在河南省实验中学举行。郑州市教育局教学研究室地理教研员赵丽霞老师及郑州市各县区教研员、初中学校地理教师参加本次会议。
会上，河南省实验中学地理教研组组长郭花凤老师以“让学科素养落地，让育人理念生根”为题进行分享。郭老师将“教—学—评一体化理念的领悟”作为切入点，结合2023年地理中招的试题特点和答题情况，提出针对性的教学建议。她表示，教学要基于核心素养制定课程目标，教学设计或者素养要有时代性，要关注与地理相关的时代主题，教学过程中要重视情境设置，基于现实问题，创设陌生情境，开拓学生思维，要注重训练读图方法，强化基础知识，设计深度教学，培养学生思辨能力，加强对学生能力的训练和思维品质的培养，强调基于多学科视角革新课程，创建实践平台锻炼实践能力的重要性。基于学生的答题情况，郭花凤强调知识结构化教学的重要性，提出主流课堂应该是启发式的教、陪伴式的用，深度的思。
郑州市郑东新区基础教育教学研究室李慧芳老师则为大家带来“核心素养导向下的初中地理大单元教学”专题讲座。基于近年来中考地理的试题特点，李慧芳提出，一道试题就是一个地理故事，提出促进深度学习，强调开展大单元教学的重要性。她以自身团队大单元教学主题教研推进历程为例，给大家分享了“破解财富密码—国家因地制宜发展经济”这一大单元教学案例，展示教学设计流程：课标展示—大单元整体架构—学情分析—单元学习目标—单元学习结构图，强调大单元教学的评价分为过程性评价和终结性评价，评价形式多样化，评价量表具体化，提倡真探究，促进学生真发展。同时，李慧芳老师也提出一些关于大单元教学的疑问供大家交流思考。
精准剖析明方向，对标施策再出发。本次中招地理质量分析会不仅是对2023年地理中招考试的总结，更有对今后教学的思考。此次分析会后，郑州市地理老师们定将提高认识、转变观念、明确方向，凝聚力量，助力学生成长！
